家长会发言稿.五.doc

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1、家长会发言稿七星镇中心小学  六（5）班  陆金忠各位家长： 下午好！ 　　首先我代表六（5）班全体任课老师，向各位的到来表示最真诚地欢迎。各位能够在百忙之中抽出时间参加本次家长会，说明各位家长非常重视对孩子的教育，愿意和我们学校一道为孩子的成长付出自己的心血。今天，因为孩子们的缘分，我们走进了七星镇中心小学，走进了六（5）班的教室，欢迎各位！我姓陆，是这个班的班主任，也是这个班的语文老师。  　 我们班共有50位学生。学生总体来说都比较乖巧听话，没有一个迟到早退现象，每天的值日工作认真负责，上课大部分学生

2、能认真听讲，认真按时完成各科作业，但也有一小部分学生学习习惯不太好，常常会拖拉作业，甚至不做作业，学习成绩令人担忧。我常对学生说，六年级是小学的最后一年，也是承上启下的关键一年，直接影响到一个学生在小学毕业后能否考取自己理想的初中。所以，这个时候，我们做家长的，做老师的，更需要督促孩子重视学习，养成良好习惯，尽力争取最优秀的成绩。 　　 各位家长，是你们培养了这些优秀的儿女，在此，我真诚地道一声：“谢谢，辛苦了！” 今天学校请你们来参加本次家长会，我想目的只有一个，那就是我们今天坐在一起来探讨怎样让我们的孩

3、子更加健康地成长，借此机会，我想和家长们说说以下几点： 　　一、首先让我们听听孩子们想对自己的爸爸妈妈说的心里话：  　　1、你们对我提出的要求太高太严，我做不到。  　　2、你们曾伤害过我的自尊心。  　　3、有时我的心情不好。  　　5、我根本不相信你们说的话是真的。  　　6、我控制不了自己的行为。  　　7、你们经常打人，我反感你们。  　　8、我正在生气，心太烦，谁的话也不爱听。  　　9、你们对我说话时态度不好，语言不文明，不尊重人。  　　10、你们总拿我跟别的孩子比，我最不愿意听这些话。  

4、　　11、我经常挨训，已经和你们形成对抗心理。  　　12、你们说的话是假话，我才不爱听呢!   　　13、你们说话太罗嗦，让我厌烦，我就赌气不听。  　　14、你们经常冤枉我，我很委屈，所以你们说话我就听不进去。  　　15、你们总爱带一大帮人来家喝酒打牌，影响我学习，我很反感。  　　16、你们遇上不顺心的事总爱拿我发脾气，所以我很生气。  　　17、你们每天看电视声音太大影响我睡觉，所以我就和你们对抗，就不听话。  　　18、我说的话你们从来不愿听，甚至连我的解释也听不进去，所以你们说话我也不爱听了。

5、  　　19、我觉得我已经长大了，不用老让别人管着我了。  　　20、所有的时间都让老师和家长支配了，自己想做的事情感觉没有时间做，我一点自由也没有。  　　各位家长，以上罗列的这些，就是孩子们的心理状态，听了这些孩子的话，家长应更多地了解孩子、理解孩子、尊重孩子。当然，我相信大部分家长是能够正确地 对待孩子的，希望各位家长有则改之，无则加勉。二、怎样正确地对待孩子 　　1、平等。每个孩子都是鲜活的个体，虽然年龄小，可他们有思想，有头脑，我们成年人不妨蹲下来和他们对话。每个孩子都是一道亮丽的风景，他可能在某

6、个方面不如别人，但在另一方面却胜人一筹。  　　2、交流。在平等的基础上设法多交流。两代人之间有一种心理隔阂，叫“代沟”，消除“代沟”，莫过于平等交流，加强对话。比如，孩子回到家随便问问；今天学校有什么新鲜事？你的同桌有换了吗？喜不喜欢他？你的语文老师讲课有什么特色？你的课本中有哪些优美的短文，读两段美文给我解解闷，等等。寻常的交谈会引起孩子的兴趣，产生亲近感。  　　3、容忍。容忍他的合理性错误，不要遏制个性。罗曼·罗兰说过：一个人一生要做点错事，做错事就是长见识。    4、鼓励。有时候家长的一句话，一

7、个眼神，一个动作都可能对孩子产生很大的影响，甚至是刻骨铭心的。比如一次考试考砸了，与其嘲讽他：瞧你这模样，还有什么出息。不如换一个角度，效果会大不同：这么难的题目，也得了60多分，不错呀！  　　但是，我们的家庭中有时会出现一些无意识的错误教育，比如：  　　（1）常询问孩子在班级的名次。家长不能以每次考试成绩的排名来肯定或否定孩子，对于一个不可能得第一的孩子反复强调名次，势必使孩子陷于自卑。而孩子的自我否定，不仅会使其学习成绩进一步下降，孩子未来的整体发展都会受到妨碍。  　　（2）常指责孩子的失败。比如

8、有两个孩子的语文考试不及格，家长甲对孩子说：“妈妈和爸爸都很关心你的语文成绩，我相信这次考试还没有反映出你的水平，你要加油呀，孩子！”家长乙对孩子说：“你怎么这么笨！这么简单的题目都不会做，你以后肯定考不上理想的大学！”家长甲传达的是关心和爱护，家长乙引发的却是焦虑和憎恨，前者能激发孩子进一步学习的积极性，注重于问题的解决；后者则会打击孩子的学习积极性和自信心。孩子通常都实践父母和教师对他们的期望，给孩子摧毁性的