学校作文之家长学校校长发言稿.docx

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1、家长学校校长发言稿【篇一：家长学校开学典礼校长发言稿】家长学校开学典礼校长发言稿：发挥家长学校作用提升家庭教育水平——孝义市第十二中学俗话说，家庭是孩子的第一所学校，家长是孩子的第一任老师。良好的家庭教育是促进青少年健康成长、提高全民素质的重要举措。良好的家庭关系是建设新型农村，构建和谐社会的基石。现在，越来越多的家长意识到家庭教育的重要性，但因种种原因，在理论和实践上还存在一定的误区，急需先进的教育理念，科学的教育方法进行指导。如何适应信息社会、网络时代的新特点，如何推进新形势下的素质教育，如何满足人民群众望子成龙、教女成凤的心愿，成了摆在

2、我们面前的新课题。开办家长学校，可以向家长传递科学的家庭教育知识，丰富家长的家庭教育理论，提高家长的家庭教育水平，帮助家长树立正确的人才观、教育观和质量观，掌握科学的家庭教育方法，从而创造良好的科学的现代家庭教育环境！家长学校密切了家庭教育与学校教育、社会教育的关系，把家庭，教育和社会的三者的联系在了一起，从而使家庭、教育和社会三者的教育更加和谐统一。家长学校的创办有利于促进青少年的健康成长。我校根据学生身心发展的特点、家庭教育现状、中学教育的培养目标等，切合实际的确定教学内容，帮助家长树立正确的教育观和人才观。家长学校老师的讲课水平直接关系

3、到家长学校的办学质量，因此，作为讲课教师必须高度重视讲课艺术，讲课时态度和蔼，不摆架子，对家庭教育中的疑难问题做到与大家共同分析、探讨，提出要求时要以商量的口气，这样家长就能坐得住，听的进，记得好；同时授课时要增强教育的感染力和说服力，引起家长的共鸣。新时期的教育必须形成学校、家庭，社会三结合的网络。简而言之，就是通过对学生家长的培训和教育，提高家庭教育的质量，促进整个教育质量的提高．培养社主义现代化建设的合格人才，为了达到这一目的，家长学校必须以家庭教育为依托，以提高家长素质为主题，以系统传授家庭教育知识为主线，以增强家庭教育效果为主要目标

4、，把学校与家庭、老师与家长联系起来，共同主攻培养孩子的问题。开办家长学校旨在宣传家庭教育方面的知识、方法，促进家长教育理论水平和教育技能的提高，增强家庭与学校之间的相互了解和联系，保证学校与家庭之间的相互沟通，使家长自觉配合学校,形成家校教育合力，促进学校教育目标的进一步落实。同时，办好家长学校还可取得家长的大力支持，帮助学校改善办校条件并且发挥家长的社会影响力，向社会宣传学校教育成果，扩大学校的社会声誉，赢得社会对学校教育工作的支持。因此，我们十分重视做好家长工作，将其列入学校工作议事日程，以“实现家校相互配合，形成教育合力，促进学生素质提

5、高”为目标来办好家长学校。【篇二：家长学校校长发言稿】一年级新生家长会讲话稿尊敬的家长朋友们：大家好！孩子学习生涯的第一站，你们选择了我们城北小学。我们感到非常荣幸。在此，我代表我们学校，向大家表示感谢，感谢各位家长对我们城北小学的信任，感谢各位能安排时间来参加孩子正式进入基础教育阶段的第一个家长会。应该说，在座各位今天能相聚在这里也是一种缘分，所以，我希望从现在起，我们在座的各位同事、各位家长，由相聚、相识、相知，到成为真正的朋友！昨天，你们的孩子还是幼儿园的小朋友，今天已经在为进入小学学习做准备，两个月后，他将正式成为我们学校的一员，成为

6、了一年级新生。幼儿园的教育要求与小学教育有着明显的不同。幼儿园是以保育为主，也有一定的教育任务，保教结合。而小学注重的是让学生掌握更多的知识，培养学生的能力、兴趣爱好、情感态度。幼儿园教育的形式与小学不一样。一年级的小朋友学习任务增加了，休息时间减少了，学生的自理、自主、自律能力慢慢地增强了，等孩子正式学习后，你们肯定会有深切的体会。为了让所有的小朋友尽快适应小学生活，尽快养成良好的学习习惯，尽管还没上课，我们就急着举办这一次的家长会。举办家长会目的非常清楚，就是要通过这样的形式建立家校联系的平台，互通小朋友在学校与家庭生活、学习、工作的信息

7、，寻求最佳的教育方法，形成家校教育的合力，努力使我们的下一代健康、快乐的成长。今天的家长会分两段进行。第一时段由我简单介绍一下学校的基本情况，谈一些想法，第二时段大家自由交谈，可以提出你的建议设想，也可以提出你的困惑。各位家长，我们城北小学已有三十多年的建校历史。现设有47个教学班，学生约2500余人，教师109名。我们学校地处城市中心的跃进北路，我们的教育理念先进。学校在教授学生知识的同时，更注重学生思想、道德等方面的健康发展。师资方面，学校以中青年教师为主，大部分教师已有20年以上的教龄。目前，中学高级职称的有三位（这是教师最高的职称了）

8、；小学高级职称有38位。这两项加起来，随占比例已达70%。硬件方面，教学设施设备比较先进，配备了多媒体教室、电脑教室、音乐教室、美术教室、实验室、图书室等六个专用教