最新人教版(2013)八年级物理下册基础知识复习提纲.doc

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1、人教版八年级物理下册基础知识复习提纲第七章力第一节力一、力1、概念：力是物体对物体的作用。2、符号：F3、单位：牛顿，单位符号：N，托起两个鸡蛋所用的力大约是1N。二、力的作用效果1、力可以改变物体的形状，使物体发生形变。2、力可以改变物体的运动状态（包括静止变运动，运动变静止，运动的快慢或运动方向发生改变）。三、力的三要素和力的示意图1、力的大小、方向、作用点叫做力的三要素。2、示意图：是在受力物体上沿力的方向画个带有箭头的线段。箭头表示在该方向上受到了力，线段的起点或终点表示力的作用点，线段的长短表示力的

2、大小。如：①沿水平方向向右用100N的力拉小车。②物体对桌面的压力为100NF＝100NF＝100N四、力的作用是相互的甲物体对乙物体施力时，乙物体对甲物体也施力，因此力的作用是相互的。(作用在两个不同的物体上，同时产生和消失，等大，反向)练习1.手击排球，施力物体是_____，受力物体是_____，手也感到痛，这是因为___。2.下列力的作用效果分别是什么？守门运动员接住足球_____________________。手压弹簧，弹簧变弯_____________________。3.下列关于力的说法中，正确

3、的是()A.没有物体，也可能有力的作用B.力是物体对物体的作用，所以彼此不接触的物体之间没有力的作用C.发生力的作用时，必定可以找到此力的施力物体和受力物体D.力作用在物体上，只能使物体从静止变为运动第二节弹力一、弹力1、弹性：受力时发生形变，不受力时，又恢复到原来的形状的性质。这种形变称弹性形变。2、塑性：形变后不能恢复到原来的形状的性质。这种形变称塑性形变。3、弹力：物体由于发生弹性形变而产生的力叫做弹力。4、弹性限度：弹簧发生弹性形变的最大形变量。在弹性限度内，弹簧受到的拉力越大,弹簧的伸长量就越大。物

4、体发生弹性形变时：物体的弹性有一定的限度。在弹性限度内，外力越大，物体的形变就越大。二、弹簧测力计1、原理：在弹性限度内，弹簧受到的拉力越大，弹簧的伸长量就越长。2、构造：主要由刻度盘、弹簧、指针、挂钩等组成。3、认清弹簧测力计的量程和分度值。不要超过弹簧测力计的量程练习1、通过观察发现，弹簧测力计的主要构件是。如果某次错误的使用，使弹簧测力计的指针再也无法回到零刻线，你估计具体的错误可能是。2、在使用弹簧测力计时有人提醒注意：（1）弹簧测力计的构造，（2）量程和分度值，（3）指针是否指零，（4）指针与外壳间

5、有没有摩擦。这几条中，影响测量结果准确性的是（）A.(1)(2)(3)B.(2)(3)(4)C.(1)(3)(4)D.(1)(2)(4)3、下列各力中，不属于弹力的是（）A.手对弹簧的拉力B.人对跳板的压力C.手对弓的拉力D.磁铁对小铁球的吸引力第三节重力一、重力：由于地球的吸引而使物体受到的力叫做重力，用字母G表示。地球附近的所有物体都受到重力的作用。二、重力的大小1、物体所受的重力与物体的质量成正比。2、公式：或3、重力常数g=9.8N/kg。它表示质量为1kg的物体所受到的重力是9.8N。为计算方便在粗

6、略计算时可取g=10N/kg。三、重力的方向：重力的方向总是竖直向下。与重力方向一致的线叫做铅垂线或重锤线重力方向的应用：重垂仪水平仪四、重心：质地均匀、外形规则物体的重心在它的几何中心上。五、重力的由来：牛顿研究后提出：宇宙间任何两个物体，大到天体，小到灰尘之间，都存在互相吸引的力，这就是万有引力。重力正是源自地球对它附近物体的万有引力。练习：1、如果没有重力，下列现象中不会出现的是（）A.河水不会流动B.人无法握住鸡蛋C.人一跳就会离开地面D.茶杯中的水倒不进嘴里第八章运动和力第一节牛顿第一定律一、阻力对

7、物体运动的影响伽利略认为：物体的运动不需要力来维持，运动的物体之所以停下来，是因为受到了阻力的作用。二、牛顿第一定律：一切物体在没有受到力的作用时，总保持静止状态或匀速直线运动状态。牛顿第一定律的解读：1.“一切”适用于所有物体。2.“没有受到力的作用”是定律成立的条件。3.“总”一直、不变。4.“或”指物体不受力时,原来静止的总保持静止,原来运动的就总保持原来的速度和方向做匀速直线运动。两种状态必有其一，不同时存在。5.牛顿第一定律是在大量经验事实的基础上，用推理的方法概括出来的。不能用实验直接证明。6.牛

8、顿第一定律说明了力和运动的关系：力不是维持物体运动的原因，而是改变物体运动状态的原因。三、惯性一切物体都有保持原来运动状态不变的性质，这种性质叫惯性。惯性概念解读：1.惯性没有条件。任何物体任何时候都有惯性。2.惯性没有方向。物体只是保持之前的运动状态。3.惯性只与物体的质量有关，质量越大，惯性越大。4.跟物体的运动情况、是否受力等无关。练习1、关于惯性，下面说法正确的是（　　　）。A.一切物体在没