浅谈全国英语等级考试一级书面表达考前辅导-教育文档.doc

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1、浅谈全国英语等级考试(一级)书面表达考前辅导  一、影响学生书面表达能力的因素  一)学生对英语写作的恐惧感  很多学生由于词汇量太小,非常怕英文写作,总觉得自己水平不到,能力不够,缺乏自信心,在写作训练时存在着惧怕和厌恶的心理状态。不少学生认为,书面表达是“下得了手,却拿不到高分”的试题,不予以重视,写作后自己连看也不看一眼,更不用说去注意修改了。平时训练,批改后也不注意思考老师为何对自己的作文做某种修改和评注,因而也不能主动反思并调整自己的写作方法。  二)英汉表达的差异  中国人与西方人看问题的方法在许多方面存在着差异,而且这种差异束缚着中国学生,使他们不能畅所欲言,不能准确而

2、简洁地表达思想。许多学生写英文短文,都习惯用汉语去思考,直接逐字逐字的翻译。结果写出来的句子,句意生硬,令人费解。其原因就在于学生不明白英汉两种语言表达上的差异。  1、首先,英美人与中国人思维方式的不同。由于受不同的思维方式的影响,同一主题在观点的安排上亦存在差异。汉语写作过程中的阐述总是围绕一定的中心思想;而西方人阐述观点时采用开门见山的方式,把所要谈论的主题在一开始的主题句中提出来,然后再一步一步地对自己的观点进行论证。  2、接下来,是英汉句子结构的特点。英语属印欧语系,汉语属汉藏语系,英语结构紧凑,汉语结构松散。英语句子中如果少了连接词如or,but,if,so,becau

3、se,when,although,inorderthat,sothat,所要表达的意思就支离破碎了,而汉语如没连接词,只从句子本身的意思就可以把概念或关系表达清楚。如:  Ifitrainstomorrow,Iwillstayathome.明天下雨,我就呆在家里。  Buttheydonotreallyknowwhattheyaretalkingaboutbecausetheyrarelygetachancetoeatit.其实他们并不知道他们在抱怨什么,实际上他们几乎没有机会品尝。  3、英语的丰富的时态。不同的语言具有不同的时态,有的语言甚至很少或没有时态,汉语基本上就是借助词汇

4、来表示各种时间和动作的,汉语动词除了只有“着”、“了”、“过”的若干说法与英语的进行时、完成时或过去时相对外,别无其他与英语相对应的时体形式;而英语不仅有时态,而且种类繁多(共有16种时态),区分细微,习惯性强。汉语中我们说,“他开了窗。”“他开了窗。”和“他要开窗。”这三句话的动词都是“开”。“开”的时间不同体现在助词“了”“要”“过”上。  二、书面表达训练对策  一)抓住句子的基本类型,背诵典型句型  首先,培养学生正确运用句子的能力。必须理解英语有自己的基本句型、固定搭配、固定短语等。教学中加强简单句的五种基本类型的训练,让学生明确一个句子必须要有谓语动词,就相当于人必须要有

5、心脏一样重要,五种基本句型是:  (1)S+V;  (2)S+V+O;  (3)S+V+O+O;  (4)S+V+P;  (5)S+V+O+C。  二)抓住基本的时态和语态,增加表达的准确性  英语中的时态和语态的变化是有规律。要帮助学生掌握这些规律,以及同各种时态联用的时间状语。例如:  用于一般现在时态的时间状语:everyday/week/month/year/summer…often,always,usually,sometimes…  用于一般过去时态的时间状语:yesterday,thedaybeforeyesterday…lastweek/month/year/summ

6、er…,twodaysago…,in1997…  用于一般将来时的时间状语:tomorrow,thedayaftertomorrow,nextweek/month/year/summer…,in2008…  用于现在完成时的时间状语:since,for,already,yet,threetimes…  三)掌握一定的写作技巧,强化语篇训练  习作就像盖房子一样,有了材料,要把这些材料以一定的形式堆放在一起才能形成房屋。全国公共英语等级考试(一级)的书面表达都是简单的英语应用文,以检查学生的应用文体知识及学生的语句组织能力。具体表现为以下三个方面:1.留言;2.书信;3.人物、情景、故

7、事写作。无论哪一种形式,学生首先要了解它们的“模式”,然后进行专题训练,在训练中一定要力求意思通顺,语法正确,符合逻辑。同时对各种文体特点、格式要讲清楚,使学生熟悉规范的书面表达形式,用正确的标准评析和规范自己的书面表达。  四)注重教师的指导作用  教师批改是写作教学的有机组成部分,批改过程中,教师的指导作用就在于肯定学生的成绩,指出错误,给学生以恰当的评价。教师把学生在习作中所犯的错误反馈给学生。例如:  Hegotoschoolbybikeevery

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