初二英语教学设计 (2).doc

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1、初二英语教学设计设计者：聂凤英设计时间：2010.9.23课题Unit4Topic2SectionA设计人孙晓红Step3Presentation一.Showlearningaims二.Checkthewordsandphrases三.Enter1a（一）.listento1a,thenthequestions1.WheredidKangkanggolastweekend？2.Whendidscientistsinventthefirstrobot?3.Whatcanrobotsdoforus?（二）Workingroups,showoutlanguagepoints

2、Step4Consolidation一.Letstudentsread1aagainanddo1b二.LetstudentsactitoutStep5Practice一.Masterthenewwords二.Listento2,checktheanswersandfinish2Step6Project一.Showflash二.Finish3三.TalkaboutrobotStep7DoexercisesStep8SummaryStep9Homework一.PutthefollowingsentencesintoEnglish.1.当我长大后,我想成为科学家。2.你能确

3、信机器人能修理机器吗？我能确信。3.1921前象机器人一样的东西出现了。4.机器人能代替人类做一些危险的工作。5.在某些工作情况下，机器人比人类能更快更好地做某些工作。二.课后搜集有关机器人的信息,然后把收集的信息用英语写一个报告。出示学习目标组织适时点拨播放1a补充指导点评补充组织组织补充指导点拨引导补充布置作业明确本课重点学习任务检查预习效果提高学生听说能力培养合作能力锻炼学生主动表现自己的能力激发学习兴趣巩固所学知识点练习学生语言组织能力培养学生积极主动预习和复习的习惯课型导学课教具多媒体时间2010.9.26教学目标知识与技能1.学习新单词和短语2.学习并掌握

4、besure...benotsure…和Areyousure…?句型3.能用英语谈论机器人对人类的影响过程与方法自主学习、合作探究、交流展示、梳理问题、总结反思情感态度与价值观培养学生对当代科技的兴趣，引导他们树立积极向上，勇于探索的精神。教学重点1.学习新单词和短语的用法2.学习并掌握besure...benotsure…和Areyousure…?句型教学难点1.灵活运用重点短语2.能用英语谈论机器人对人类的优缺点学习目标1.学习新单词和短语2.学习并掌握besure...benotsure…和Areyousure…?句型3.能用英语谈论机器人对人类的影响学习过程教

5、学活动设计意图Step1WarmingupSinganEnglishsongStep2Review鼓励点评指导使学生快速进入学习状态巩固所学知识后记