大班健康活动 (4).doc

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1、大班健康活动《小豆子旅行记》一、活动目标：1.初步认识人体主要消化器官的名称和功能。2.初步养成良好的饮食习惯和探究人体奥秘的兴趣。二、活动准备：1.人体消化器官图片。2.人体形状图和一些消化器官图片。3.人体模型。4.小豆子。5.小豆子录音。三、活动步骤1.谈话导入。师“今天老师给大家带来了许多小豆子，咱们一起来尝一尝。”（幼儿品尝）提问：（1）“你们刚才吃的小豆子跑到哪里去了？”（肚子里）（2）“在肚子的什么地方？用眼睛能看得见吗？”（不能）（3）“老师来听一听。”（老师倾听）（4）“老师怎

2、么听见小豆子在你们的肚子里说话，咱们一起来听一听它说了些什么？”小豆子讲述（播放录音）“刚才小朋友把我放在嘴里，用坚硬的牙齿把我磨碎后咽下去，经过一个叫食管的管子，把我送到一个叫胃的大口袋里；在胃里我停留了一段时间，一些酸性液体把我消化的像稀饭一样；之后，我又进入到一段长长地弯弯曲曲的名叫小肠的管子里，小肠进一步消化我，并把我的营养成分吸收，运送到身体的各个部分利用，剩下的没有用的废物就送到粗粗短短的大肠形成粪便，从肛门排出体外。”2、提问：（1）师“小豆子刚才在人体内进行了一次旅行，它经过了哪

3、些地方？”“今天老师给大家带来一个人体消化器官图，咱们一起来了解一下。”（出示人体消化器官图）（口腔——食管——胃——小肠——大肠）（2）师“小豆子的旅行到此结束，咱们一起来回忆一下它都经过哪些地方？”（口腔——食管——胃——小肠——大肠）（3）师“问一下大家刚才小豆子经过的人体消化器官用眼睛能看见吗？”“今天老师给大家带来了一个人体模型，我们一起来了解一下。”小结：食物在口腔被嚼碎后，咽下食管进入胃，经胃初步消化后，进入小肠进一步消化，食物的营养成分被小肠吸收后进入大肠，在大肠里形成粪便有肛门

4、排出体外。3、原来这些消化器官对我们人体来说非常重要缺少一个咱们人体的消化都不能正常运行，那我们怎么样来保护这些消化器官？（1）吃东西不要太快，要细嚼慢咽。（2）不吃或少吃太冷、太热、太辣的东西。（3）不吃过多的食物。（4）多吃蔬菜，水果保持大、小便通畅。（5）饭后不剧烈运动。所以我们一定要养成良好的饮食习惯。4、请幼儿自己来熟悉一下各个人体消化器官的排练顺序。（分发各个人体消化器官图片，幼儿两人进行合作。）