大班科学：奇妙的镜片.doc

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1、施教日期：月日星期午别组织者活动内容奇妙的镜片方案设计者适合年段大班重点领域科学活动类型集体个性化调整活动目标：1.在活动中发现平面镜、凸透镜、凹透镜的特征,知道镜片对人们的生活有许多用处。2.乐意用语言表达自己的发现。3.能仔细观察和比较各种镜片的不同。（教师不必强求幼儿在活动中记住凸透镜、凹透镜的名称,应该让幼儿通过自己的操作活动,体验这些透镜的奇妙之处,发展幼儿细致的观察能力。）活动准备：（适宜放在科学发现室活动）1.每人1面镜片(平面镜或凹透镜或凸透镜)。纸和笔人手一份。　2.橡皮动物玩具每组1个。望远镜、放大镜

2、、平光眼镜实物每组l套。活动过程：1.引导幼儿在不同镜片中发现物体的差别。◇教师出示镜片及橡皮玩具。　教师:小朋友请你们每人选一面镜片,通过它去看看桌上的橡皮玩具，看看你从你的镜片里看到了什么,然后用笔把你从镜片中看到的物体记录下来。　（幼儿玩自选的镜片,记录自己通过镜片看见的橡皮玩具,教师提示幼儿用一些符号来表示自己观察到的真实情况)◇组织交流。　教师:你刚才看见了什么?发现了什么?比较一下你和同伴的记录,你和同伴的发现有什么不一样呢?2.感知平面镜、凹透镜、凸透镜的特征。◇教师:你们看的是同一个橡皮玩具,为什么从每个

3、人的镜片里看到的橡皮玩具都不一样呢?有的没有变,有的却变大了或变小了?◇教师:哪种镜片看东西会变小?哪种会变大?哪种没有变化?是这样吗?清你们再仔细去看一看。你们可以相互交换一下各自的镜片,看看你有什么新的发现?◇教师引导幼儿在操作中体验感知3种镜片的不同,有的是中间薄边缘厚,有　　　的镜片是边缘薄中间厚,还有的镜片则是中间和边缘一样厚薄。教师:谁愿意告诉大家你有什么新的发现?◇教师引导幼儿讨论:哪种镜片看东西会变小?它是什么样子的?用它看所有的物　　　体都会变小吗?(这种镜片叫凹透镜)　教师:哪种镜片看东西会变大?它是

4、什么样子的?用它看所有的物体都会变大　　　吗?(这种镜片叫凸透镜)哪种镜片看东西没有变化?看所有的物体都没有变化　　　吗?(这种镜片叫平面镜)3.师幼一起探究透镜在生活中的应用。◇教师:平时你在什么东西上还见到过镜片?◇出示望远镜、放大镜、平光眼镜等实物。教师:认识这些东西吗?它们分别安装的是哪种镜片?◇教师:放大镜安装的是哪一种镜片?为什么呢?望远镜有大小两头,哪一头安装　　　的是凸透镜?另一头呢?平光眼镜安装的是哪一种透镜?你是怎么知道的?建议与提示：★活动延伸:引导幼儿对3种镜片进行课后调查,发现镜片在生活中的广泛

5、用途。　　★区角活动:在科学角提供平面镜、凹透镜、凸透镜、望远镜、放大镜、显微镜等,帮助幼儿进一步感知镜片的特征。在自然角提供各种小昆虫,引导幼儿使用放大镜对细微物体进行观察。　　★家园共育:建议家长帮助幼儿收集各种镜片,并引导幼儿感知镜片的特征。请家长在家和幼儿参照幼儿用书《潜望镜》的制作方法,同幼儿一起制作潜望镜,进一步引导幼儿认识各种镜片。资源链接：平面镜在生活中有广泛的应用，例如：家庭用的穿衣镜、练功房里墙壁四周的镜子、牙医检查牙齿时放入口中的小镜子等都是平面镜；潜艇用的潜望镜、显微镜、投影仪等里都有平面镜。利用

6、凹面镜对光线的会聚作用：太阳灶、台灯、电视卫星天线、雷达。利用过焦点的光线经反射后成为平行于主轴的平行光:探照灯、手电筒以及各种机动车的前灯。还有太阳能焊接机，医用头灯，反射式望远镜等。凸面镜应用较为广泛，可用于转弯镜、广角镜等，最为常见的就是倒车镜与哈哈镜，利用了对光发散的原理，可以扩大视野，从而更好地注意到后方车辆的情况。（汤匙的背面就相当于一个凸面镜，而正面凹下去的地方就相当于一个凹面镜）活动前反思：活动后心得：