大班体育游戏：《小小建筑师》.doc

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1、大班体育游戏：《小小建筑师》活动目标：l．通过游戏活动，发展幼儿走跑交替．跳跃及平衡的能力，体验游戏带来的乐趣。2．通过游戏活动，发展幼儿四肢的协调性．柔韧性和动作的灵敏性，提高幼儿听信号做相应动作的能力。3．培养幼儿的扩散性思维和协作能力。活动准备：l．红、黄、蓝、绿色的塑料圈每人四个。2．红、黄、蓝、绿色的小旗各一面。3．大鼓一面，柱子两根。4．录音机．磁带。5．场地布置如图。活动过程：一、引出课题，引起兴趣幼儿人手一个小圈当方向盘举在胸前。师：小建筑师们。今天我们开车去上班，好吗？二、活动热身操（放音乐）工地到了，我们把车停好开始工作啦！教师带幼儿做各种劳动的动作。如铲土．打桩．运砖等。

2、三、用圈来搭建迷宫为了让小动物们玩得更开心，我们打算在这个动物乐园里建两座大迷宫。今天就是请小建筑师们来建迷宫的。不过在建迷宫之前，我这个质量检查员要先检查一下你们的技术怎么样。（一）熟悉鼓声，练习基本动作你们瞧，我们的工地上有一面大鼓。你们知道这面鼓是怎么用的吗？l．熟悉鼓声教师边讲解边演示：它有三种敲法。（第一种——慢慢敲；第二种——快速敲；第三种——短促地敲鼓边。）这三种不同的声音分别可以用走．跑．跳以三种动作来表示，你觉得哪种声音用哪种动作表示比较合适呢？2．听信号做动作。幼儿根据不同的鼓声信号练习三种动作：慢慢敲——走，快速敲——跑，敲鼓边——跳。3．扩散思维。让幼儿想象不同的走法．

3、跑法和跳法。（如大象走．袋鼠跳等等。）（二）分散练习，搭建迷宫l．提出要求你们看，我们跟前都摆着四个不同颜色的圈。现在请你们每一位建筑师都用这四个圈来搭建一个小迷宫，迷宫的形状可以是各种各样的。看谁搭的和别人不一样。2．幼儿操作3．走跑练习迷宫造好了吗？那么搭得怎么样呢？让我们一起来看看吧。请你们听着鼓声，绕着自己的小迷宫边走边看，检查一下自己的迷宫漂不漂亮。如果鼓声慢，我们就慢慢走；如果鼓声快，就快快跑；鼓声停，我们也要停，再做个漂亮的动作，好吗？4．双脚跳跃练习刚才你们检查过了迷宫的形状和样子，漂亮吗？那么，它里面是不是很坚固呢？我们用另外一种方法来检查一下吧。你们瞧，我是用什么方法来检查

4、的？（教师示范在圈内单脚跳和双脚跳）你们想试试吗？现在请你们也听鼓声边跳边检查迷宫的每个角落。鼓声停的时候，我会举起一面旗子。举什么颜色的旗，就跳到什么颜色的圈里。看谁跳得最好，做的动作最有趣。（三）自由组合，合作搭建迷宫1．提出要求你们知道，一个人做事速度快，还是大家一起工作快呢？对了，人多力量大。那现在就请你们拿好自己的材料去找几个伙伴合作搭一个迷宫好吗？2．幼儿操作（自由组合）3．走跑交替和跳跃练习你和好朋友的迷宫搭得怎样了？我们也用刚才的方法检查一下吧。注意，在敲鼓面的时候，我们就绕着迷宫走；敲鼓边的时候，我们就在里面跳着检查；停下的时候，我会举两面旗于，你要动脑筋怎样同时跳入这两种颜

5、色的圈里。（三）分组练习我检查了一下，看来你们造迷宫的技术都不错。现在，我正式宣布：这两座大迷宫的建筑任务就交给你们了！高兴吗？1．提出要求现在，我们要分两队进行施工。男队在左边，女队在右边。看哪一队的建筑师合作得最好。2．幼儿分组操作。3．走迷宫，综合练习走、跑、跳及平衡等基本动作。现在迷宫大了许多，我们检查得时候要更仔细了。要听清楚鼓声，鼓声停的时候，我会举更多的旗子，你们也要动脑筋怎样同时进入这么多的圈里。四、通过游戏《造高楼》来整理活动器具你们的迷宫造得这么好，小动物们一定会喜欢的。（教师指着两根柱子）你们瞧，那儿的动物新村还有两栋高楼没建完呢，你们愿意帮忙吗？（让幼儿通过游戏的形式北

6、朝鲜圈套入两根柱子上。）五．结束辛苦了一天，时间也不早了。我们坐上汽车回家去吧！（放音乐）