大班语言教案：乌龟避雨.doc

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1、大班语言教案：乌龟避雨活动目标：1、观察图片，理解图片所表达的意思，学习创编故事结尾。2、丰富词汇：红彤彤、慢吞吞、轰隆隆，用较完整的句子，较恰当的语言讲述完整的故事。3、乐意用语言讲讲自己所看到的，所想到的。活动准备：教师教具故事大书，大图8张（乌龟、小鸟、小白兔、树林、太阳、乌云、大雨、闪电）操作材料小图片人手一份，避雨的道具(伞、花、叶子、蘑菇、山洞)若干。活动过程：一、开门见山，谜语引入“长寿公公慢慢爬,爱缩脑袋穿马甲。”（乌龟）“乌龟带来一个有趣的故事。”二、老师利用故事大书将故事完整地讲述，边讲边将四张图片一一出示。故事《乌

2、龟避雨》一天，天气真好，红彤彤的太阳照着大地，小动物们在树林里玩捉迷藏，玩得真高兴。　　玩呀玩，乌云连成一片，遮住太阳了，小鸟看见了，赶快往家里飞，看见乌龟还在玩，就大声喊：“乌龟乌龟，快回家吧，乌云来了，要下大雨啦！”“知道了，知道了”乌龟慢吞吞地往前爬。　　“轰隆隆，轰隆隆”小白兔急急忙忙地跑来了，看见乌龟还在草地上玩，也大声喊：“乌龟乌龟，你怎么还不回家呀？打雷了，闪电了，要下大雨了！”“知道了，知道了”乌龟还是慢吞吞地爬呀爬。雨一滴两滴三滴下了起来，乌龟还是慢吞吞地爬呀爬，雨越下越大……三、提问，边提问边出示大图。1、故事讲完了

3、，故事发生在哪里？你们听到故事里有哪些动物？(树林里，有乌龟，有小鸟，还有小白兔。)2、天气是怎样变化的？（先是太阳出来，接着乌云来了，然后听见雷声、看见闪电，最后下雨了。）3、太阳是怎样形容的？雷声是怎样响的？（丰富词汇：红彤彤、轰隆隆）4、乌龟是怎样做的？（慢吞吞地往前爬，找地方避雨。）小朋友用身体动作表示。5、雨越下越大，想到一个什么好办法避雨？6、幼儿两两交流，讨论，再回答避雨的方法。四、请幼儿操作材料，介绍插图具体使用，要求按故事发展的情节将其讲述，并会创编故事结尾。五、请个别幼儿出来运用故事大书讲述故事。六、师幼互动：把故事

4、和客人老师分享。七、（音乐起）幼儿做小乌龟出教室。