大班语言教育活动：变色的房子.doc

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1、大班语言教育活动：变色的房子活动目标：1．理解散文诗的内容，初步感受散文诗的语言美2．体会散文诗重复变化、均衡完整的结构，能根据图意学习仿编散文诗3．理解绿油油、红艳艳、金灿灿等描述色彩的词语的含义，并学习有表情地朗诵诗歌活动准备：诗句图片、背景音乐活动过程：1．提出问题，导入主题师：老师问大家一个问题：小兔造了一间新房子，它把种子拌在泥浆里，刷在房子上。小兔这样做会发生什么事情呢？2．熟悉内容，理解结构，感受并学习关键词语⑴欣赏、理解有关春天的段落（第二段）师：刚才有的小朋友说房子会脏，有的小朋友说房子会发芽变绿，会

2、看不见。到底会发生什么事情呢？有一首散文诗告诉了我们答案，我们一起来听一听教师有感情朗诵有关春天的段落师：你听到了什么？（教师根据幼儿的回答出示相应图片，并按顺序摆放）师：你还听到了什么？请你们再听一遍，记住刚才没有听出来的那一句教师朗诵第二遍，再次通过提问帮助幼儿理解散文诗内容师：请你找出刚才没有听出来的句子师：什么东西绿油油的？房子藏在哪里？这个“藏”字说明了什么？（重点帮助幼儿理解“绿油油”“藏”等词语，并带领幼儿学习原文中的诗句）③教师结合图谱带领幼儿有感情朗诵2遍师：让我们一起看着图片把散文诗的这一段一起朗诵

3、一遍师：这首诗很优美，让我们再次用好听、柔美的声音朗诵一遍④理解词语“绿油油”的含义师：这一段散文诗有哪些词你觉得很好听？师：“绿油油”这个词真好听。那么你们想一想，还有什么东西可以用“绿油油”来说呢？⑵欣赏、理解有关夏天的段落（第三段）师：到了夏天，房子会发生什么变化呢？我们一起来听一听教师朗诵2遍，请幼儿摆图片师：请你们再听一次，听完之后，我请一个小朋友来把这段散文诗内容的图片顺序排一排教师第三遍朗诵，请幼儿边听边纠正排图的错误师：请你们一边听老师朗诵，一边检查黑板上的图片，如果发现有错，等我朗诵完了举手告诉我，好

4、吗？师幼有感情朗诵1遍理解“红艳艳”的含义⑶配乐朗诵第二第三段师：我们一起听着优美的音乐把春天和夏天这两段诗朗诵一遍3．创编有关秋天的诗句（第四段）⑴交流秋天时房子发生的变化师：秋天，这房子又会发生什么变化呢？（请幼儿表达自己的想法）⑵出示有关秋天诗句的图片，幼儿自由看图创编，教师总结师：请你们看着图像刚才那样编一段秋天的散文诗（请个别幼儿说一说自己的创编，师幼倾听并学习）师：老师也编了一句，请你们听一听：秋天，小树结果了，金灿灿的，房子藏在果子中，老虎看不见师：你们听出来了吗？我用了什么好听的词？（金灿灿）师：是呀，

5、秋天，许多果子成熟了，一片金色，金灿灿的师：现在我们配上音乐把我们编的散文诗念一念⑶师幼配乐朗诵二、三、四段散文诗4．完整欣赏并学习朗诵散文诗⑴完整欣赏师：我们一起把刚才学习的散文诗欣赏一遍（教师完整朗诵）⑵给诗歌取名字师：现在你们知道房子发生了什么变化呢？春天怎么样？夏天怎么样？秋天怎么样？师：每个季节都不一样，这是一座什么样的房子呢？（引导幼儿说出“会变色的房子”，新房子因季节不同而由绿到红，由红到金的变化，并进一步了解种子“发芽—开花—结果”的自然规律）⑶欣赏散文诗最后一段师：小兔住在会变色的房子里，日子过得怎么

6、样？师幼一起配乐完整朗诵散文诗⑷再次理解散文诗主题师：小兔为什么要把小种子拌在泥浆里？5．结束活动师：冬天，房子又会变成什么样呢？请你们回家后画一画、说一说附散文《变色的房子》：小兔造了一间新房子，它把种子拌在泥浆里…… 春天，种子发芽了，绿油油的，房子藏在绿叶中，狐狸看不见。 夏天，小苗开花了，红艳艳的，房子藏在花丛中，大灰狼看不见。 秋天，小树结果了，金灿灿的，房子藏在果子中，老虎看不见。 小兔住在会变色的房子里，日子过得真快乐！