大班自理能力的培养.doc

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1、幼儿园大班自理能力的培养情况分析：经过大班的上学期，目前我班幼儿在体育动作发展和坚持行方面已有一定的基础，体能大部分能达到标准，但班级上的幼儿动作发展水平存在着一定的差异，还有很多幼儿的动作协调性不够，在遇到困难时候欠缺勇敢和克服困难的勇气，对环境适应力和疾病抵抗力较差。所以，在今后组织幼儿体育活动中应考虑导游而各种动作发展，照顾幼儿的个别差异，进行不同强度的体格锻炼，让每个幼儿都得到提高发展。大班幼儿生活自理活动总目标：1．能根据冷热自己增减衣服。2．会自己系鞋带。3．能按照类别整理好自己的物品。具体措施：爬类游戏：游戏一：我学蚕宝宝爬活动目标：1．

2、让幼儿学习弓身爬、直身爬和团身滚2．锻炼动作的灵活性和身体的协调性。活动准备：在场地上画好的桑叶形若干。活动过程：一、开始，热身运动1．引导幼儿做身体模仿动作，头部——上肢——腰部——全身（蹲起或伸展）——团身滚——放松2．教师提醒幼儿围绕桑叶形找个空位置，重点进行伸展和团身的准备动作。二、动作练习1．引导幼儿模仿蚕宝宝走路请个别幼儿模仿蚕爬的动作，引出两种不同的爬弓身爬、直身爬。2．引导幼儿团身滚。三、分组进行比赛爬躬身爬、直身爬、团身滚，比一比哪组胜利了。四、游戏结束：放松运动，回活动室。游戏二：小蚂蚁运粮活动目标：1．会钻过障碍物手膝着地的向前爬

3、行。2．能遵守游戏规则。3．通过游戏教育幼儿不怕困难，坚持做完一件事。活动准备：皮筋、垫子、头饰活动过程：一、引题：谈话导入1．小朋友有一位小动物可勤劳了，它帮助妈妈运粮食，你们看它是谁？2．热身运动，引导幼儿做身体模仿动作。二、介绍玩法：1．出示蚂蚁头饰你们想变成这个勤劳的小蚂蚁吗？（戴头饰）2．带领幼儿练习钻、爬小朋友蚂蚁怎样走路？我们一起爬一爬吧。3．请个别幼儿示范钻爬。4．教师讲解示范钻爬的动作要领。5．教师介绍游戏名称和玩法。6．教师讲解示范游戏的玩法。三、组织幼儿练习1．组织游戏，教师巡视。2．指导幼儿钻时不要碰到皮筋，从两边跑回并拍下位小

4、朋友的手再出发。3．分组进行比赛，看哪组最快。规则要求：1．在游戏之前必须先脱掉鞋子。2．游戏玩好后必须系好鞋带。3．玩好后归类整理好游戏材料。附儿歌：小鞋带，手中拿，一左一右先交叉；一根弯腰钻过门，两手拉住系紧它。折成两只小耳朵，再一交叉钻门下；一左一右快系紧，开出一朵蝴蝶花！