第14课百花齐放推陈出新.doc

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1、第14课百花齐放推陈出新——中国现代美术1、教学目标：①了解中国近代美术概况。②②知道中国近代绘画、雕塑的代表性的美术家及其代表作品。2、教学重点：①中国现代绘画呈兼容并蓄、百花齐放的局面，中国画、油画、版画概况，代表画家及其代表作品。②②中国现代雕塑迅猛发展，介绍、分析有影响的作品。3、教学难点：①中国画，创作版画，架上雕塑，纪念雕塑等名词。②分析理解作品。教学方法：引导探究法。教学过程：一、导入：谈话交流、引入谈话导入（抵制日货、反对日本加入安理会常任理事国）二、新知探究：环节一：兼容并蓄的中国现代绘画教师活动：多媒体课件投放出《蛙声十里出山泉》、《溪山行旅图》。介绍中

2、国画发生的激烈转变。学生活动：（欣赏、讨论）在欣赏作品时说出作者是谁？他绘画的技巧、风格？小结：在中国现代绘画艺术中，无论是传统型中国画的代表画家还是融合型中国画的代表画家，由于当时的社会背景使他们除了在绘画技巧上的发展，还传达出了画家强烈的爱国主义情感，也就是这种强烈的爱国情感深深的感染着我们。教师活动：投放多媒体课件，展示图片开《开国大典》、《一湾解冻的湖水》等，介绍西方绘画的引进并迅速发展。环节二、再塑民族精神的中国现代雕塑教师活动：投放图片，介绍中国现代雕塑的迅猛发展，介绍、分析有影响的作品。学生活动：欣赏图片，讨论中国现代雕塑的成就。三、联系实际，拓展课题进行练习

3、，巩固学习目标。１、以作品为例，谈谈传统型中国画和融合型中国画，分析它们的特点，你认为这种融合有意义吗？２、参观你周围的环境雕塑或雕塑家工作室，说说自己的感受并写下来。四、课堂小结。１、兼容并蓄的中国现代绘画２、再塑民族精神的中国现代雕塑五、板书设计。六、教学反思：要充分利用多媒体教具和图片，不断采用欣赏·启发·归纳相结合的教学方法。