绘本阅读：一园青菜成了精.doc

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1、绘本阅读：一园青菜成了精活动目标：　　1．阅读图书，初步学习童谣内容。　　2．通过多过阅读方式感受童谣的节奏性和趣味性。　　3．能积极参与活动，体验活动的快乐。活动准备：　　1．图书PPT、儿歌MP3　　2．乐器　　3．人手一张蔬菜图片活动过程：　　（一）出示图2，引起兴趣。　　1．教师：这是什么？有哪些菜？长得怎么样？　　教师：出了城门往正东，一园青菜绿葱葱。　　（二）师生共同阅读，幼儿初步感受。　　1．集体阅读3　　（1）刚才很安静的菜们现在呢？跳的跳、跑的跑、闹的闹，都离开了菜地。　　（2

2、）教师：猜猜发生什么事情了?这园青菜都怎么了？他们都变成精了！你知道这里的精是什么意思么？　　（3）教师：怎么会变成精的呢？　　（4）教师：原来，最近几天没人问，他们个个成了精。　　2．自主阅读：4-8　　图4　　（1）教师：菜精们都排好了队，好象在抬着绿头萝卜和红头萝卜。他们在干什么呢？　　（2）教师：原来他们在玩游戏呢：绿头萝卜称大王，红头萝卜当娘娘。　　图5　　（1）教师：这是谁？她在干什么？　　（2）教师：原来：歪嘴葫芦放大炮，轰隆隆隆三声响。　　（3）教师：大炮放了几声？老师们也来学着

3、放一放。　　图67　　（1）教师：大炮打到谁了？打得他们怎么样了？　　（2）教师：打得大蒜裂了瓣，打得黄瓜上下青。　　（3）教师：打得辣椒满身红，打得茄子一身紫。　　图8　　教师：游戏结束了，所有的菜精们又回到了菜园里。出了城门往正东，一园青菜绿葱葱。　　（三）根据图片回忆儿歌内容，学习儿歌。　　（四）多种方式感受童谣的节奏感，体验童谣的趣味性。　　1．有节奏的阅读（整体）　　（1）跟着老师读，节奏稍慢，边看图片边阅读。　　（2）跟着节奏读。　　2．分队阅读：两队，最后一队整体。　　3．角色表演

4、。　　（1）集体表演　　（2）集合乐器节奏表演。　　(3)小组表演。　　教师：请一组小朋友到前面来为大家表演，谁有勇气的？表演的是时候能加上自己的动作是最好的了。