活动名称谁咬了我的大饼.doc

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1、活动名称：谁咬了我的大饼活动目标：　　   1．初步理解故事内容，感受故事有趣、幽默的情节。　　   2．通过对比，知道不同动物的牙印是不一样的，能大胆用语言进行描述。　3.体验阅读的快乐。　　活动准备：　　 大饼，故事中的动物形象　　活动过程：一、出示大饼，激发幼儿的兴趣这是一个大饼，你们猜猜这是谁做的大饼？这是谁的饼呀？哦，原来这是小猪做的饼。可是小猪在干嘛呀？（睡觉）。小猪做了块大饼，累得睡着了。他睡醒了后发现什么了？二、结合动作和语言提示帮助幼儿理解故事内容。1.小猪睡醒了，咦？发生了什么事情呀？（出示缺角的

2、饼）你知道发生什么事情了吗？（饼少了一块）咦，是谁咬了我的大饼呢？（是你，是你吗，也不是我咬的，那会是谁咬的呀？你们愿意帮小猪找出是谁咬的吗？）2.告知故事名称。今天我们讲的这个故事就叫“谁咬了我的大饼”小猪做了一块好大的饼，累得睡着了。等他醒来一看：咦，是谁咬了我的大饼呢?3.讲述故事小猪多着急呀，它走啊走，遇到了谁？小猪看到了小鸟：“是你咬了我的大饼吗？”“不是我，你看——”老师一边模仿小鸟的对话，一边做吃饼的动作。“小鸟让小猪看什么呢？”幼儿讲述。出示饼图：小猪看到了什么？（饼上又有了一个牙印，是什么形状的呢？

3、和那个牙印一样吗？）小猪肯定的说：“嗯，果然不一样。”小猪又走啊走，它遇到了小兔。它问小兔：“是你咬了我的饼吗？”“不是我，你看——”老师一边说一边做吃饼的动作。小兔会让小猪看什么呢？哦，原来，小兔也在饼上咬了一口，你觉得是小兔咬的饼吗？为什么？小猪对小兔说：“嗯，果然不一样。”小猪又走啊走，他遇到了狐狸。小猪会对狐狸说什么呢？教师和幼儿一起完成讲述内容。小猪又走啊走，他遇到了鳄鱼。小猪会怎么问鳄鱼呢？鳄鱼的嘴巴大吗？教师和幼儿一起讲述故事内容。小猪又走啊走，这次他遇到了谁？（大河马）大河马的嘴巴好大啊，小猪会对大河

4、马说什么呢？我们一起来学一学“是你咬了我的大饼吗？”河马张大了嘴巴。啊！发生什么事呢？幼儿猜猜。出示饼图，那么大的饼，现在只剩下一点点了。是河马偷吃的吗？小猪忙了这么长时间，肚子饿的咕咕叫了，“啊呜一口，它也在大饼上咬了一口”。“吧唧吧唧，它一边嚼着大饼，一边想：“究竟是谁咬了我的大饼呢？””小朋友，小猪的大饼是谁咬的呢？你发现了吗？4.这个故事好玩吗？故事的名字叫——“谁咬了我的大饼”。我们再来一起把这个故事读一读，小朋友可以和我一起讲哦。完整欣赏一遍故事。延伸：今天刘老师给你们讲了这么好听的故事，下次小朋友也讲故

5、事给我听，好吗？故事：小猪做了一块好大的饼，累得睡着了。等他醒来一看：咦，是谁咬了我的大饼呢?　　小猪问小鸟，“是你咬了我的大饼吗?”小鸟说：“不是我，你看——”小鸟在大饼上咬了一口，“恩，果然不一样。”　　小猪问兔子：“是你咬了我的大饼吗?”兔子说：不是我，你看——”兔子在大饼上咬了一口，“恩，果然不一样”。　　小猪问狐狸;“是你咬了我的大饼吗?”狐狸说：“不是我，你看——”。狐狸在大饼上咬了一口。“恩，果然不一样”。　　小猪问鳄鱼：“是你咬了我的大饼吗?”鳄鱼说：“不是我，你看——”鳄鱼在大饼上咬了一口。“恩，果

6、然不一样。”　　小猪问河马。“是你咬了我的大饼吗?”河马张大了嘴巴……轻轻地咬了一小口……“啊”?　　小猪的肚子饿得咕咕叫，啊呜，他也在大饼上咬了一口。“吧唧吧唧”，他一边嚼着大饼，一边想：究竟是谁咬了我的大饼呢?