今天我为孩子做什么，我的教育缺少什么.doc

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1、今天我为孩子做什么，我的教育缺少什么今天我为孩子做什么？在思考这个问题的同时我也在反思我为孩子做过什么？我认为自己为孩子做的并不多，也远远不够，如果我是个孩子，当我遇到困难的时候，我想要老师的帮助。但有些问题希望老师鼓励幼儿去尝试，而不是立刻帮忙；如果我是个孩子，当我和别的孩子有矛盾时，我想要老师的裁决。但希望老师不能意味承担法官的职责，要教会孩子自己去分析和判断；如果我是个孩子，我高兴和难过的时候都会想告诉老师。希望老师是最好的分享者。而我不是孩子，我现在是老师。时常感叹，世上最容易流逝的就是时间了，转瞬间，两年

2、的时间已经过去，期间的我也从最初的茫然无知到而今的一知半解，一路走来，有坎坷，有困惑，但更多的是充实与快乐。一个幼儿教师，一个合格的幼儿教师不但要具备扎实的专业知识和牢固的专业技能，更要具备强烈的责任心和使命感。我到底为孩子做了什么？我们是怎么做老师，有人说幼儿教师的工作室琐碎的，是细微的，我们所有的工作是保教结合，安排好幼儿的一日常规，当一个个可爱、单纯的脸庞出现在自己面前时，我们要明确自己的责任，知道眼前这些未来的花朵正期待着我们的信心照料。因此，第一，要充分做好准备上好每一节课，每个幼儿都有希望得到新知识的权

3、利。这也是家长送幼儿来园的最直接、最实际的目的。而做好为幼儿园老师来说，得时时刻刻将这些牢记心头，尽量让每一名幼儿在课上有所收益。第二，平等对待每一名幼儿。幼儿的发展水平参差不齐，但只要细心观察不难发现，那些被自己搁置在遗忘的角落里的孩子其实他也有闪光点。第三，我们要以身作则，为幼儿树立良好的教师形象，让幼儿有模仿的榜样。习惯一旦养成就会影响幼儿以后的学习生活，所以教师以身作则，让幼儿有责任心的一举一动去培养幼儿良好的责任心。做今天的幼儿教师，要有童心和爱心，以真诚的心去温暖幼儿。做今天的幼儿教师，要有责任心和进取

4、心，以充实的人格去塑造幼儿。做今天的幼儿教师，要活到老学到老，树立终生学习的理念。曾经看过很多教育名师的范例，他们之所以获得成功是因为他们“成功”在爱心，“成名”于师德，“爱”是做好教育教学的“第一需要”，师德则是感召和激励孩子的“无声命令”。的确，作为一名教师要有爱心，有师德，这是最基本的为师之道，但“爱”这个字眼说起来简单，做起却有难度。师之爱不同于父母的亲情之爱，这种爱要着眼于对所有孩子的培养，着眼于孩子的全面发展，如果在教育实践中，教师只强调爱的动机不考虑效果，一味采取讽刺、挖苦等做法，会使幼儿出现自卑、自

5、我否定的消极想法。如果没有爱心，幼教工作可能根本不能干下去。孩子非常需要老师关爱，比如经常抱抱他们，小朋友会特别喜欢老师，可能鼻涕、眼泪就都蹭到老师的衣服上了，这是很正常且经常发生的事。这就是孩子，他们就是这样的，这就需要老师给予他们更多的呵护。教师的爱是不是毫无原则的爱呢？当然不是。当孩子有了错或出现了不良行为时，我们要注意动之以情、晓之以理，使他懂得错在哪里，避免下次不犯。要注意对事不对人，只对孩子当前的行为或所做的事进行评判，而且不能以摧残孩子的身心健康为目的，它只是为了让孩子改变行为的一种手段。 首先我会给

6、每一位幼儿提供一个安全的、干净的、整洁的学习生活环境，这才有利于孩子的健康成长。  其次，我会给予孩子足够的信任，现在的孩子自信心都很强，我会利用一切有利的机会让他们增强自信，告诉他们：你一定行的！你很能干的！  再次，提供一切机会培养孩子的大胆表现欲，比如要求班中的每个孩子都来参加画画比赛、讲故事比赛、念儿歌比赛，平时只要一有时间我就会鼓励班中胆子较小的孩子到集体面前来表演节目，让他们能变得大胆起来。  最后，我想我给予孩子的是足够的主动学习的机会，让他们在宽松的氛围中学习各项技能。我觉得自己作为一名教师，我缺少

7、的是对那些特别顽皮的、屡教不改的、每天都要去惹人的孩子的所要拥有的耐心，对教育事业的那份死心塌地的挚爱。其实如果我们对教育事业多一份激情、多一份挚爱，凭着对事业追求的那份痴迷与执着，再多的苦都不是苦，再艰难的路都会坚持走下去，我深深感到只要坚持不懈、脚踏实地的努力,就一定会取得成绩.辛苦不会付诸东流,量的积累终会带来质的飞跃。