两栖动物生殖和发育.doc

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1、第三节　两栖动物的生殖和发育一、教学目标：1.知识目标：能描述两栖动物的生殖和发育过程及特点。2.能力目标：学会收集、分析、处理信息的能力。3.情感目标：⑴认识动物知识在生产和生活中的重要作用和危害，关注生物生殖和发育与环境的相互关系。⑵养成保护有益动物的意识。三、重点难点青蛙的发育过程与变态发育方式。四、教学过程【创设情境，引入课题】1.多媒体展示：娃娃鱼，蟾蜍、青蛙、蝾螈等的动画图片。你能说出它们的名字吗？它们都属于哪一类动物？2.展示田园中青蛙的叫声及“黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙”的画面。谈谈自己看到了什么，想到了哪些有关青蛙的知识。（板书：两栖动物的生殖和发育）任务一：青蛙的生

2、殖和发育【问题引导，自主探究】自读课本P13—14页第二段，结合课本图Ⅶ-6各小组完成：1.青蛙繁殖一般在什么季节？2.所有青蛙都能鸣叫吗？雄蛙鸣叫有什么意义呢？3.雌雄蛙抱对是在进行体内受精吗？这对生殖有什么意义？4.蛙卵有什么特点？蛙卵的这种特点有什么意义？5.青蛙的受精发育过程在什么环境中进行？青蛙个体发育的起点是什么？6.青蛙的发育过程经过了哪几个时期，这种发育方式叫什么？哪一个时期特别像鱼？7.请同学们从外形特征、运动方式、生活环境、呼吸器官等方面比较蝌蚪和青蛙。比较蝌蚪青蛙外形特征运动方式生活环境呼吸器官8.青蛙的发育过程与家蚕的有何异同？9.什么叫两栖动物，请据所学发表自己的

3、观点。【展示交流，释疑解惑】⒈交流后强调：为提高受精率，青蛙依次发生的繁殖行为是雄蛙鸣叫、雌雄蛙抱对，但注意雌雄蛙抱对的目的在于精子和卵细胞同时排出，加大精子和卵细胞的结合机会，提高受精率，而不是进行体内受精。⒉在青蛙的发育过程中依次经过了受精卵→蝌蚪→幼蛙→成蛙，为变态发育。⒊交流后梳理出青蛙的生殖和发育方式为：有性生殖、体外受精、卵生、变态发育。【视野拓展，感悟提升】⒈小蝌蚪是吃什么长大的？小蝌蚪的尾巴后来怎么没有了？小蝌蚪很像小鱼，这说明了什么？⒉晓明同学想观察从蛙卵到成蛙的详细过程。他在老师的带领下采集到一些蛙卵，放在鱼缸中进行培养。想一想，他应当为蛙卵的发育提供怎样的环境条件？任

4、务二：两栖动物的生殖发育与环境【问题引导，自主探究】⒈“两栖动物的生殖和幼体发育必须在水中进行，是导致两栖类分布范围较小，种类也较少的重要原因之一”的说法是否正确。除此之外，还有什么原因呢？⒉阅读课本P14资料分析，谈出你的真实想法：⑴从实例中可以看出，环境的变迁对两栖动物的繁衍有什么影响？⑵某些地区出现畸形蛙，可能是什么原因造成的？⑶从上述事实你受到哪些启示？