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时间：2020-09-11
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1、大班数学活动：创意拼贴活动目标：1、了解不同形状组合的特性2、学习计算作品形状与数量的方法活动准备：《我的数学》、正方体、长方体、圆柱体、三角形形状的积木活动过程：1、教师用正方体、长方体、圆柱体、三角形的积木组合成一个火箭的造型2、教师提示幼儿思考更多的组合方法，并亲手用积木拼一拼——想一想还可以有什么不同的组合方式——说一说你用了哪些形状，每个形状用了几块？3、将幼儿创作的造型摆在积木区，鼓励幼儿继续自由创作，完成后，请幼儿说一说自己的作品的名称，共用了哪些形状，个几个？4、《我的数学》第24页，请幼儿将正
2、确的图形与搭出来的图形连线。
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