奇形怪状的陀螺.doc

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1、中班科学教案：奇形怪状的陀螺活动目标：　　1、在猜猜、试试、讲讲中发现各种形状的陀螺在快速转动时都会呈现出圆形。　　2、用猜测、实验、观察的方法进行验证。　　3、乐意与大家交流分享，激发幼儿乐于探索的兴趣。　　活动准备：　　   圆形、三角形、长方形、梯形的陀螺人手一个，水彩笔，多边形陀螺若干　　活动过程：　　一、玩陀螺游戏直接导入，激发幼儿兴趣　　    出示圆形纸片和牙签，幼儿自由玩陀螺。二、在玩玩中发现圆形陀螺在转动时是圆形的　　1、老师：那每个小朋友来拿一个陀螺，到自己的椅子前，蹲下来试一试。2、老师：这一次玩，我要请你们仔细观察一下陀螺快速转动时是什么形状的？　　3、幼

2、儿自由探索，师巡视指导。　　4、引导幼儿讨论，圆形陀螺在快速转动时是什么形状的？　　三、在猜猜、试试、讲讲中发现不种形状的陀螺在快速转动时都会呈现出圆形　　1、依次出示三角形、长方形和梯形陀螺　　老师：猜猜看，如果是三角形（长方形、梯形）的陀螺在快速转动时会是什么形状呢？　　2、老师：谁来说说，你是怎么猜的？（几个幼儿说）　　　　老师：那到底三角形、长方形、梯形的陀螺在快速转动时会是什么形状呢？我们去动手试一试。　　3、幼儿探索，师指导。　　4、幼儿讲述探索的过程。　　5、教师小结：原来，有时我们猜想的和动手实验的结果是不一样的。通过我们小朋友自己的试验，发现了原来这么多形状的陀

3、螺在快速转动时都是圆形的。　　四、延伸　　　　我这里还有一些特别的陀螺，看看是什么样的？那你们知道这些陀螺在快速转动时是怎么样的呢？（圆形的）那我们等会在玩区域的时候来试试，看看究竟是不是圆形的，好吗？