天职教师的职业理想.doc

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1、天职教师的职业理想刘勇慧为期三天的2013年如皋市学科带头人、骨干教师和教坛新秀的培训可以分成两个板块：一是事业理想，一是专业技能。很多人都说教师发展分成了几个阶段，而学科带头人、骨干教师等则到了发展的高原期，这个时期的教师，思想上有一定的惰性，心想反正已经有了一定的成绩，努力不努力都无所谓。在专业上也到了一定的瓶颈期，难以突破自身成长的困境。组织这样两个板块的内容培训，对于骨干教师的再发展具有重要的意义。没有追求，就没有动力！我们做教育不应该仅仅看做一项职业，教育是神圣的，教育是伟大的，需要我们献身其中永不后悔；教育是一项事业，需要我们满腔热情地去热爱！只有这样，我们才能诲人不倦。

2、将教师视为一种天职，那将是教师的最高追求。如何成为一名天职的教师呢？通过培训我觉得要从以下几个方面着手：一、树立理想，讲究奉献。师者德为先。作为一名优秀的教师，德行最重要。首先是为人师表，做学生和家长的行为楷模，做社会行为规范的示范者。作为教师，还应该有较强的奉献精神。一个孩子教育的成败关系到一个家庭的荣辱，一个班级的孩子关系到几十个家庭，几十个家庭就是一个小的社会。一、强化责任，勇于担当。社会责任感首先应该体现在教师身上。教师不仅仅只是关注自己的三尺讲台。教师应该关注身边的事物，关注社会，关注时事，关注政治，树立主人翁意识，为把我国建设成社会主义强国而努力，为全人类的幸福而努力。只

3、有拥有强烈社会责任感的教师才有可能培养出有责任感的社会主义事业接班人。记得一位教授讲：如今吃得不放心、穿得不放心，这不怪别人，因为造假的人不是你教的，就是我教的，要不然就是他教的。社会的模样很大程度上取决于教育。教育就应该有历史使命。二、夯实专业，引领示范。要想成为天职教师，需要我们做得更专业。通过学习、研讨和培训等等夯实专业基础。这里要求教师不仅仅是一个教书匠，而应该成为一名有思想的教育家。三、终身学习，不断进步。一桶水和一杯水都不能满足学生发展的需要，也不能促进教师的专业成长。只有流动的水才是活水。而学习则是让教师之水活起来的有效途径。教师要保持活到老学到老的心态，不断学习，不断

4、进步，才能满足社会发展的需要。