听这朗朗的读书声.docx

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1、“昨夜风疏雨骤，浓睡不消残酒。试问卷帘人，却道海棠依旧。知否，知否？应是绿肥红瘦！”，听，这阵阵朗朗的读书声；“看完了这本书，我觉得海伦·凯勒面对如此巨大的困难时，也能毫不退缩。想想自己比起海伦·凯勒来说真是太幸运了……”，品，这一篇篇发自内心感人肺腑的读后感；“《巾帼英杰》、《春》……”，赏，这一期期图文并茂设计精美的思维导图和单元主题作业……辉县市实验学校的“主题阅读实验”正在如火如荼的进行着……说起实验学校的主题阅读实验，就不能不提起该校的教导主任刘丽珍同志。去年暑假，辉县市教育局组织部分学校领导及骨干教师去潍坊学习韩兴娥老师的海量阅读，九月份去烟台学习陆恕的主题阅读，十一月份去郑州参加

2、“新语文主题阅读”学习等，刘丽珍也参加了。回来之后，她学习外地的先进经验，结合本校实际，确立了本校的实验主题------“-依托教材，一主（教材）两翼；日有所诵，名著作伴；精讲多练，读写结合”。刘丽珍是一个雷厉风行的人。说干就干！她组织教师以《语文同步读本》指导中的文章为主，再结合本单元主题补充一些文章，为学生编写《新语阅读材料》，这就是其中的“一翼”。然后，通过跑书店、咨询专家、上网查找等，精心挑选适合学生阅读的经典书籍（另一翼）和日有所诵阅读书籍。召开主题阅读动员大会，号召师生积极踊跃的投入到“主题阅读实验”中来。召开家长动员大会，与家长达成共识，取得家长理解和支持，号召家长行动起来为孩子

3、购买书籍，与孩子一起共读。班班建立图书角，定期召开好书推荐会，读书交流会，成果展示会等，实现资源共享。学生花很少的钱就能读到很多的书籍，受到了各界好评。刘丽珍是一个勤恳敬业的人。要干就要干出个样子来。自从开始实验以来，学校到处是她忙碌的身影。早读的时候，她一层楼一层楼，一个教室一个教室的来回巡视，督促大家开展好经典诵读和母语诵读；预备的时候，她经常一个办公室，一个办公室的来回巡讲，引导教师搞好主题阅读实验；走进教室，走进课堂，具体指导教师们如何瘦身课堂，为进行主题阅读节省时间；放学了，同志们都回家了，她还在埋头工作------设计实验学校阅读卡，统计评选班级阅读之星，批阅教师们的实验随笔和学生

4、的实验日记……在她的带领和推动下，实验学校的主题阅读实验取得了累累硕果。经典诗词学生平均背诵上百首，名著阅读平均每生十几本，阅读量达上百万字，学生写的许多诗文被专业期刊刊登。刘丽珍是一个不知疲倦的人。她除了担任教导主任外，还担任着五年级一个班的语文课。她每天早来晚归，安排部署教导处的工作，上课，听课，评课，教研，批改学生作业，检查学科作业，验收教案、读书笔记、教师随笔，修订《教师随笔集》、《学生优秀作文集》……做了多少工作呢！该多累呢！可在同志们眼中，她永远都是那么精神抖擞，干劲十足。同志们不解的问“刘主任，你就不觉得累吗？”她总是笑着说：“忙在其中，爱在其中，乐在其中！”