小班美术活动鱼儿游游.doc

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1、小班美术活动鱼儿游游活动目标：1、了解鱼的外形，感受各种条纹的鱼的美丽，有喜爱小鱼的美好情感。2、能运用搓、团圆、压扁等技能组合表现鱼和身上的条纹。3、发挥幼儿的想象力和动手操作能力。活动准备：鱼缸、金鱼、条纹袜子、蓝颜料、音乐；橡皮泥、泥工板、课件《鱼儿游游》活动过程：一、朋友们扮演成小鱼儿入场。（音乐）师：小朋友们，让我们变成小鱼游到大海里去吧。(幼儿将横条纹的袜子戴在手上，扮成小鱼，跟着鱼妈妈到大海里游来游去)二、欣赏鱼，了解鱼的外型构造，感受鱼的美丽。1、亲近小鱼师：你喜欢小鱼吗？幼：喜欢师：今天，你喜欢的小鱼也来到了你们的身边，小朋友，向后瞧一瞧，小鱼在等你们呢！轻轻地走过

2、去，和小鱼打声招呼吧。（小朋友们，轻轻走过去，和小鱼问好，伴着背景音乐，仿佛他们真的和大海里的小鱼在对话，观察的过程中，他们也很认真，讨论着鱼长什么样子。）师：你们仔细地瞧一瞧，小鱼都长什么样子呢？(小朋友们带着问题观察小鱼)2、谈论小鱼师：刚刚我们和小鱼来了个亲密接触，谁来说说看，你看到的小鱼长什么样？幼1：小鱼的眼睛圆溜溜的。幼2：小鱼圆形的身体。幼3：小鱼有摇摆的尾巴。幼4：小鱼有上下两个鱼鳍。幼5：我还看到小鱼有大大的嘴巴。教师小结：原来小鱼有大大的眼睛，椭圆形的身体，上下有美丽的鱼鳍，身后还有一条摇摆的鱼尾巴呢！3、引导幼儿欣赏鱼儿色彩斑斓的条纹，拓展幼儿的思维，激发创作欲

3、望。师：小鱼还喜欢穿美丽的衣裳呢，你们瞧：今天大海游来了许多美丽的小鱼，他们在向你们展示漂亮的衣服呢。师：说说你最喜欢哪条小鱼的衣服？为什么？幼1:我喜欢紫色的小鱼,因为它的颜色漂亮。幼2：我喜欢黄色的小鱼，因为它身上有一条一条的花纹。幼3：我喜欢黑色的小鱼，因为它的花纹是黑色的。师：你觉得他的花纹和黄色小鱼的花纹有什么不一样？幼3：黑色的细，黄色的粗。幼4：我喜欢黄色和黑色在一起的小鱼，因为它的花纹好看。三、引导幼儿了解鱼的制作方法。1、师：欣赏了那么多美丽的鱼儿，听说小一班的宝宝有捏泥的本领，其实用能干的小手也能捏出一条鱼呢，小朋友，请看：教师逐一出示泥工鱼的制作步骤。师：先取一

4、块泥做鱼的身体，然后再取不同颜色的泥做小鱼的眼睛，接下来，两块小一点的泥做小鱼美丽的鱼鳍，再加上一条尾巴，最后为小鱼做上美丽的花纹衣服。）2、重点讲解条纹的制作方法。师：小朋友，你怎样来做小鱼身上的花纹呢？幼：拿一块泥搓长。（教师和幼儿一起徒手做搓的动作。）师：小朋友们看，蓝色的大海妈妈等待着鱼宝宝们回家呢！用你的小手做出一条独一无二的小鱼，让它游到大海妈妈的怀抱里吧。四、幼儿操作，教师指导。五、欣赏评价师：让我们一起到大海里看看哪条小鱼最美丽。活动反思：我们班的课题研究已经进行了一个学期了，孩子们已经有了一定的搓、团、压扁等的技能基础，这次的交流活动中，我在设想活动内容的时候，考虑

5、到让孩子们用这些技能去组合，在和汤老师一起制定课题计划的时候，我就提出，这学期的作品要体现色彩，可让孩子们选择多重色彩的泥来表现作品，这样给人的感觉就是作品具有丰富多彩的颜色，就有欣赏性。记得曾经我组织过大班孩子的泥工活动《海底世界》，这次的活动课让我回忆起那节活动，孩子们在蓝色颜料的鱼缸外面用彩泥制作了很多的海底生物，有鱼、乌龟、水草、海星等等，这次我执教的对象是小班的孩子，于是，我抓住了其中的一个主体：鱼来设计我的活动内容，并且要突出鱼身上的条纹这样一个难点。于是，《鱼儿游游》这样一节活动课就呈现在大家的面前了。活动开始鱼的舞蹈，我动脑筋用什么样的东西让幼儿打扮起来更像小鱼呢，于

6、是我上网搜索，寻找灵感，最后在智慧树姐姐的提示下，我选择了条纹袜子戴上手上来扮演小鱼，小朋友们很开心，在他们戴上手套的那一刻，他们就说自己的小手变成了鱼尾巴。在欣赏的环节中，我用真实的鱼和图片相结合展示在孩子们的面前，让孩子们更加了解鱼，然后再去创作。有了对鱼的观察了解这样一个铺垫，孩子们很快创作了属于自己特色的小鱼，大家一起将小鱼送到大海妈妈的怀抱里，看起来他们很兴奋，活动目的得以升华。他们仿佛真的置身于大海边上，和小鱼有了一次亲密的接触。顾慧燕2014.3