小班数学《颜色分类》.doc

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1、小班数学活动《颜色分类》活动目标1、认识红、黄、蓝、三种颜色，学习按颜色标记进行分类。2、能观察、分辨出物体的颜色，并用语言进行简单地讲述。3、对数学活动有初步的兴趣，乐于和同伴一起活动。活动准备指偶三只蝴蝶（红色、黄色、蓝色）、指偶三朵花（红花、黄花、蓝花），红、黄、蓝颜色标记，蝴蝶胸饰（与幼儿人数相等）。红黄蓝雪花片。经验准备：幼儿在生活中接触过红、黄、蓝三种颜色的物体。活动过程一、热身游戏：故事《三只蝴蝶》1、认识红、黄、蓝三种颜色。（1）出示三只蝴蝶，教师：谁来说一说这三只蝴蝶的颜色一样吗？（2）引导幼儿观察，认一认，说一说每只蝴蝶的颜

2、色。2、故事《三只蝴蝶》（1）教师：蝴蝶们出来玩游戏，听听看，发生了什么事？（2）教师边演示教具边讲述故事《三只蝴蝶》，幼儿倾听。（3）教师：红蝴蝶找谁做朋友？黄蝴蝶呢？蓝蝴蝶呢？（4）鼓励幼儿指认三朵花的颜色，巩固对红、黄、蓝三色的认识。二、问题解决1、认识颜色标记（1）出示红、黄、蓝三色标记，教师：这些标记卡上的颜色标记和刚才故事里的花、蝴蝶的颜色一样吗？还记得这是什么颜色吗？（2）逐一出示颜色标记，引导幼儿认一认，说一说：这是×颜色标记······鼓励幼儿说说在哪儿见过这种颜色。2、帮颜色标记找朋友（1）教师边将颜色标记贴在篓子上边说：颜

3、色标记找朋友来啦，我们帮帮它们吧！（2）鼓励幼儿将故事中的花、送到相应标记的篓子里，边送边说：红花片我送你到红标记的家。（黄花片我送你到黄标记的家，蓝花片我送你到蓝标记的家）（3）请幼儿每人拿一个花片，花片的颜色要与自己身上蝴蝶的颜色一样，按颜色将它们分别送到相应颜色的篓子里。三、拓展活动宝宝们真棒，我们再玩一次好吗？请幼儿每人再拿一个花片，花片的颜色要与自己身上蝴蝶的颜色不一样，按颜色将它们分别送到相应颜色的篓子里。四、游戏活动找朋友宝宝们真聪明，我们一起当蝴蝶，玩三只蝴蝶找朋友的游戏吧！红蝴蝶找到红花做朋友，黄蝴蝶找到黄花做朋友，蓝蝴蝶找到

4、蓝花做朋友！