小班数学《颜色分类》.doc

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1、小班数学活动《颜色分类》活动目标1、认识红、黄、蓝、三种颜色,学习按颜色标记进行分类。2、能观察、分辨出物体的颜色,并用语言进行简单地讲述。3、对数学活动有初步的兴趣,乐于和同伴一起活动。活动准备指偶三只蝴蝶(红色、黄色、蓝色)、指偶三朵花(红花、黄花、蓝花),红、黄、蓝颜色标记,蝴蝶胸饰(与幼儿人数相等)。红黄蓝雪花片。经验准备:幼儿在生活中接触过红、黄、蓝三种颜色的物体。活动过程一、热身游戏:故事《三只蝴蝶》1、认识红、黄、蓝三种颜色。(1)出示三只蝴蝶,教师:谁来说一说这三只蝴蝶的颜色一样吗?(2)引导幼儿观察,认一认,说一说每只蝴蝶的颜

2、色。2、故事《三只蝴蝶》(1)教师:蝴蝶们出来玩游戏,听听看,发生了什么事?(2)教师边演示教具边讲述故事《三只蝴蝶》,幼儿倾听。(3)教师:红蝴蝶找谁做朋友?黄蝴蝶呢?蓝蝴蝶呢?(4)鼓励幼儿指认三朵花的颜色,巩固对红、黄、蓝三色的认识。二、问题解决1、认识颜色标记(1)出示红、黄、蓝三色标记,教师:这些标记卡上的颜色标记和刚才故事里的花、蝴蝶的颜色一样吗?还记得这是什么颜色吗?(2)逐一出示颜色标记,引导幼儿认一认,说一说:这是×颜色标记······鼓励幼儿说说在哪儿见过这种颜色。2、帮颜色标记找朋友(1)教师边将颜色标记贴在篓子上边说:颜

3、色标记找朋友来啦,我们帮帮它们吧!(2)鼓励幼儿将故事中的花、送到相应标记的篓子里,边送边说:红花片我送你到红标记的家。(黄花片我送你到黄标记的家,蓝花片我送你到蓝标记的家)(3)请幼儿每人拿一个花片,花片的颜色要与自己身上蝴蝶的颜色一样,按颜色将它们分别送到相应颜色的篓子里。三、拓展活动宝宝们真棒,我们再玩一次好吗?请幼儿每人再拿一个花片,花片的颜色要与自己身上蝴蝶的颜色不一样,按颜色将它们分别送到相应颜色的篓子里。四、游戏活动找朋友宝宝们真聪明,我们一起当蝴蝶,玩三只蝴蝶找朋友的游戏吧!红蝴蝶找到红花做朋友,黄蝴蝶找到黄花做朋友,蓝蝴蝶找到

4、蓝花做朋友!

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