欢迎来到天天文库
浏览记录
ID:59177004
大小:26.00 KB
页数:1页
时间:2020-09-11
《小班游戏设计好玩的瓶子.doc》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、小班游戏设计好玩的瓶子【设计背景】小班幼儿探索欲强,对各种事物充满好奇。因此,我们设计这个游戏,就是在于引导、启发孩子的探索欲望,让孩子自己动手操作,在操作过程中去探索、感受、获得知识经验,既让孩子们享受了过程、获得了快乐,又能培养他们探索的兴趣和能力。【游戏目标:】1、引导幼儿动手操作,感受玩瓶子的乐趣,体验与同伴合作的快乐。2、引导幼儿主动探索瓶子的各种玩法,促进幼儿动手能力的发展。3、启发幼儿说说操作的过程,讲述自己的想法,促进语言能力的发展。【游戏准备】1、各种清洗干净的瓶子;2、豆子、绳子若干;3、录音机,磁带。【游戏过程】(一)开始部分引出课题,
2、激发幼儿对游戏的兴趣。1、师:宝宝,今天老师给你们带来了一位好朋友,它一会儿想和宝宝一起做游戏!你们想不想看看它是谁?(激发幼儿的好奇心,让幼儿对游戏充满兴趣。)好,那就快把好朋友请出来吧!2、师:小朋友们瞧,今天来的好朋友是谁呀?噢,原来是可爱的“瓶子公主”!瓶子公主要和小朋友打招呼了。瓶子公主带来了好多小瓶子,可是小瓶子很调皮,东倒西歪的,请幼儿给它们排好队,把它们放好,并帮他们找到合适的帽子(瓶子盖)戴上。a.分组进行操作(用小手把瓶子放好,给瓶子拧上瓶盖),锻炼幼儿的操作能力。b.引导同伴间互相帮助,还可进行组与组间的相互合作。c.集中小结:小朋友多
3、能干呀,可爱的小瓶子都排好队并找到了合适的帽子,它们可高兴啦,它们想邀请小朋友一起做游戏,你们愿意吗?好,待会儿别忘了告诉大家,你和可爱的小瓶子玩了哪些好玩的游戏。(二)展开部分引导孩子和可爱的小瓶子一起玩,并尝试用短语表述操作体验。1、分三组进行操作,鼓励孩子(如滚,搭,排等)想出不同的玩法;2、启发幼儿用提供的材料制作不同的瓶子玩具。如:把豆子装进瓶子制成小乐器;用小绳子系在瓶口拖着玩,教师根据孩子的操作情况,予以相应指导。3.集中幼儿,师:“谁来说说,你和可爱的小瓶子是怎么玩的”。请幼儿总结自己的操作过程,讲讲自己获得经验。(三)结束部分请幼儿在音乐声
4、中带自己制作的瓶子玩具一起走出教室做游戏。
此文档下载收益归作者所有