小班游戏设计好玩的瓶子.doc

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1、小班游戏设计好玩的瓶子【设计背景】小班幼儿探索欲强，对各种事物充满好奇。因此，我们设计这个游戏，就是在于引导、启发孩子的探索欲望，让孩子自己动手操作，在操作过程中去探索、感受、获得知识经验，既让孩子们享受了过程、获得了快乐，又能培养他们探索的兴趣和能力。【游戏目标：】1、引导幼儿动手操作，感受玩瓶子的乐趣，体验与同伴合作的快乐。2、引导幼儿主动探索瓶子的各种玩法，促进幼儿动手能力的发展。3、启发幼儿说说操作的过程，讲述自己的想法，促进语言能力的发展。【游戏准备】1、各种清洗干净的瓶子；2、豆子、绳子若干；3、录音机，磁带。【游戏过程】（一）开始部分引出课题，

2、激发幼儿对游戏的兴趣。1、师：宝宝，今天老师给你们带来了一位好朋友，它一会儿想和宝宝一起做游戏！你们想不想看看它是谁？（激发幼儿的好奇心，让幼儿对游戏充满兴趣。）好，那就快把好朋友请出来吧！2、师：小朋友们瞧，今天来的好朋友是谁呀？噢，原来是可爱的“瓶子公主”！瓶子公主要和小朋友打招呼了。瓶子公主带来了好多小瓶子，可是小瓶子很调皮，东倒西歪的，请幼儿给它们排好队，把它们放好，并帮他们找到合适的帽子（瓶子盖）戴上。a.分组进行操作（用小手把瓶子放好，给瓶子拧上瓶盖），锻炼幼儿的操作能力。b.引导同伴间互相帮助，还可进行组与组间的相互合作。c.集中小结：小朋友多

3、能干呀，可爱的小瓶子都排好队并找到了合适的帽子，它们可高兴啦，它们想邀请小朋友一起做游戏，你们愿意吗？好，待会儿别忘了告诉大家，你和可爱的小瓶子玩了哪些好玩的游戏。（二）展开部分引导孩子和可爱的小瓶子一起玩，并尝试用短语表述操作体验。1、分三组进行操作，鼓励孩子（如滚，搭，排等）想出不同的玩法；2、启发幼儿用提供的材料制作不同的瓶子玩具。如：把豆子装进瓶子制成小乐器；用小绳子系在瓶口拖着玩，教师根据孩子的操作情况，予以相应指导。3.集中幼儿，师：“谁来说说，你和可爱的小瓶子是怎么玩的”。请幼儿总结自己的操作过程，讲讲自己获得经验。（三）结束部分请幼儿在音乐声

4、中带自己制作的瓶子玩具一起走出教室做游戏。