小班综合活动：小兔找太阳.doc

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1、小班综合活动：小兔子找太阳活动目标：1．尝试根据相关线索大胆想象，在比较中筛选出符合线索的物品。2．大胆清楚地表达自己的想法，体验寻找的快乐。活动准备：小兔图片、信封、印有“O”的记录卡片、找寻步骤16格一览表。活动过程：一、出示兔子引出故事1．出示小兔子的尾巴、耳朵，提问：这是谁？2．小兔子想请我帮他找样东西，东西就藏在信封里，谁来把它取出来？二、观察线索帮助寻找（一）根据线索一，帮助小兔子寻找：1．（请幼儿打开信封取出纸）信封上写的是什么呢？小兔想找什么？（小兔子要找圆的）你能否告诉小兔子哪些东西是圆圆的吗？将幼儿猜测的内容用添画的方式记录到大表中。2．我们一起来数数帮小兔想

2、了多少样东西。（和幼儿一起数数）我们身边有好多东西都是和圆有关系的，有的是和吃的有关系，有的是和玩的有关系，有的是和用的有关系。让我们来问问小兔子：小兔子，这些圆的东西是不是你要找的东西呀？（引导幼儿一起说说然后老师去听听小兔子说话）小兔子说：谢谢你们帮我找了这么多的圆，可是我要找的圆是这样的。（二）根据线索二，帮助小兔子寻找：1．出示信纸上的第二个线索：打开看看。小兔子要找一个怎样的圆？教师翻开第二页，现在圆变成怎样啦？颜色是红色的，哦，原来小兔子要找的是又圆又红的东西。2．幼儿猜测，表述：这些东西里面哪样东西是又圆又红的？然后把幼儿认为符合的东西贴上红色。（在幼儿找出2之后可

3、以引导幼儿逐个依次筛选把不符合又圆又红的东西直接取走放在黑板下面。）找完之后，数一数一共找了多少个又红又圆的东西。（幼儿数数）鼓励幼儿问问小兔子：小兔子，这是不是你要找的东西？（老师听听小兔子的说话）：小兔子说，我要找的东西除了要又圆又红的之外，这个东西还必须是这样的……（打开第三条线索）3．根据线索三，帮助小兔子寻找：出示信纸上有云的线索，问：这是什么？（云）这个又圆又红的东西在哪里的？（在天上）那么这剩下的东西里面哪个是又圆又红、在天上的？（老师引导幼儿根据线索筛选把不是的东西拿走。）问问小兔子：小兔子，小兔子，这剩下的东西是不是你要找的呀？（老师听听小兔子说话）：小兔子说，

4、就快找对拉，我要找的东西还必须是这样的……（打开第四条线索）4．根据线索四，幼儿最终根据线索猜出“太阳”。师：这是什么？（会发光的）那小兔子要找的东西必须是又圆又红在天上的还会……（老师用动作表示发光），那么剩下的里面哪样东西是又圆又红在天上还会发光？（太阳）把不是的拿走只剩下太阳。小结：小兔子原来找的是太阳。过渡语：老师现在把“小兔子找太阳”的故事讲给你们听，一边听一边想小兔子为什么要找太阳？5．完整讲述并询问“小兔子为什么要找太阳？太阳有什么用？”三、延伸讨论，感受阳光根据幼儿情况出示相应图片，了解动植物、人们都喜欢太阳。师：太阳有好多的好处，好多人都在找太阳。我们一起来看看

5、还有谁在找太阳？播放图片：找太阳，找太阳，谁在找太阳？（乌龟）……许多动物在找太阳，接着往下看，还有谁在找太阳？（看了两张图片后让小朋友猜猜：还有谁会找太阳？）许多植物也需要找太阳。还有谁在找太阳？人们在找太阳。最后一张图片最难了，看看是什么？认识吗？它也在找太阳。它叫太阳能，大家可以回家去找找。