鱼儿找到新家了.doc

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1、鱼儿找到新家了观察对象：全体幼儿观察时间：2013年12月26号观察地点：小（4）班教室观察实录：今天散步回来，孩子们在桌子上面看到了一本绘本书《小鱼怎么了》，就开始聊起来了，听到嘉嘉说：“鱼在小鱼缸里不能出来玩了。”楚楚说：“它怎么不动了？”小宝说：“是不是它不喜欢在鱼缸里呢？”聪明的豪豪说：“不动的鱼是不是死啦？”还有的说“是不是睡觉了”。小朋友争先恐后的说着。我就利用这个契机，让孩子知道鱼离不开水的，许多的小鱼可是要大家来帮他来找新家的，利用现实的例子来影响孩子的兴趣，来巩固孩子画曲线的能力，结果让我意想不到，孩子的兴致极高，绝

2、大多数孩子的曲线画得非常好。观察分析：平时，我们也会说道：小鱼是生活在水之中，离开水就会死，可是小朋友还是容易忘却。在前阶段，我们班幼儿练习了横竖交叉线，螺旋线、锯齿线的画法，但对曲线的画法怎么画都不理想。于是，就有萌发为小鱼找个新家，让幼儿学习并尝试画出自己喜欢的河水，《纲要》内容与要求第一条明确指出：引导幼儿接触周围环境和生活中美好的人、事、物，丰富他们的感性经验和审美情趣，激发他们表现美、创造美的情趣。因此教师要做有心人，及时发现并充分利用周围环境中的人、事、物，这样孩子的作品才是真正地属于他们的完美画面。改进措施：我们应该改变

3、以往的教学方式：老师示范---幼儿临摹---老师讲评，要以孩子的兴趣出发，用孩子周边的常见的一切来引入，用孩子的好奇心来开展美术活动，我相信这样孩子的美术生涯会更美好。观察者：