语言：山坡去哪儿了.doc

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1、山坡哪去了活动目标：1．理解故事内容，了解生态遭到破坏的严重后果。2．通过看看说说、猜猜演演,学说故事中角色语言,了解植物对保护环境的重要性。3．体会小熊的心情变化，萌发初步的环保意识。活动准备：PPT、轻音乐活动过程：一、图片欣赏，感受山坡之美。1.(出示小熊)师：它是谁呀？2.师：小熊拥有一个美丽的家园，在他家门前有个美丽的山坡，小熊经常到山坡上玩，它可喜欢这里了。你们喜欢这吗？谁能用好听的句子形容一下这个美丽的山坡呢？3.小结：美丽的山坡上有茂密的森林，绿绿的草地，草地上开满了五颜六色的野花，旁边还有一条清清的小河

2、，真美啊！小熊住在这样一个美丽的地方，心里真舒服,真开心呀!二、看说猜演，寻找消失山坡。1.看看说说,了解植物对保护环境的重要性。（讲述故事二至四段）（1）听听说说,了解老槐树对保护环境的作用。提问:a小熊对老槐树说了什么？老槐树又是如何回答小熊的？b老槐树的根有什么作用？小结：原来山坡不是老槐树赶走的，老槐树的根可以牢牢的抓住泥土呢，小熊又低头问了树下的小草弟弟。（讲述小熊与小草对话）(2)听听猜猜，了解小草对保护环境的作用。提问：a小熊对小草说了什么？b山坡会是小草弟弟藏起来的吗？猜猜小草弟弟会对小熊说些什么？五一长

3、假除了旅游还能做什么？(3)小结：看来山坡不是被老槐树赶走的，也不是小草藏起来，它们的根可以牢牢抓住泥土、还可以保护泥土不被水冲走，防止泥石流，它们的存在能够更好的保护山坡，保护环境。2.猜猜演演,了解生态遭到破坏的严重后果。(1)互动游戏,知道美丽的山坡不见了的原因。a师生互动，知道砍伐树木对环境的影响。师：小熊没能从它的的植物朋友那里找到山坡消失的原因，看它又遇到谁了？现在老师来当小熊，你们当小鸟，根据图片想一想大鸟姐姐会怎么回答呢？大鸟姐姐你知道美丽的山坡哪去了吗？师：由于人们的乱砍滥伐导致大鸟姐姐的家也没了，它可

4、真难过。b生生互动，知道泥石流对水的污染。师：小熊来到了池塘边，它和小鱼妹妹之间会有怎样的对话呢？试着和你旁边的小朋友一个当小鱼，一个当小熊，说说他们的对话吧。师：现在就来听听他们到底说了什么。为什么小鱼妹妹不能呼吸了？师：人们把树都砍伐掉了，导致泥土的松动，一下雨就形成了泥石流。教师讲述故事最后一段（2）（出示不美丽的山坡图片）师：原来美丽的山坡现在变成什么样子了？师:美丽的山坡到底是什么原因而不见的呢?小结：人们把树砍掉了，小熊失去美丽的山坡了，他真难过呀，心想要是美丽的山坡要是可以回来就好了。三、共同探讨，找回美丽

5、山坡。1.讨论:怎样做才能让美丽的山坡回来?2.迁移经验，争做环保小卫士（1）师：平时我们如何保护环境？（2）小结：我们应该从身边的环境做起，多种树木、花草，不乱扔垃圾，做环保宣传员，向大人们宣传环保知识，让我们人人争当环保小卫士吧！