中班音乐游戏桃花朵朵开.doc

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1、中班音乐游戏：桃花朵朵开活动目标：　　1．在熟悉乐曲旋律和结构的基础上，学玩音乐游戏《桃花朵朵开》。　　2．能在教师语言、动作的提示下，欢快、协调地变化不同的动作进行游戏。3．体验与伙伴合作游戏带来的快乐。　　活动准备：　　1．碟片、录音机。　　2．自制桃花、蝴蝶。　　3．15名幼儿围坐成圆圈。　　活动过程：　　（一）教师和幼儿一起表演舞蹈桃花朵朵开。今天来了许多的客人老师，我们一起向她们问好。现在我们不用坐下来，找一个比较空的地方表演一个舞蹈给老师们看看，舞蹈的名字就叫《桃花朵朵开》。（二）教师引导幼儿学习《桃花朵朵开》游戏的玩法。　　1、今天老师在小椅子底下为小朋友每人准备了一朵

2、小花，着小花就叫桃花。教师出示桃花，老师想让这朵桃花开在我的身上，开在哪儿呢？快帮我想想。好，开在我的的树杆后面，这儿吧！你们想不想也把桃花开在身上呀，取出小花赶快把它开在身上开的地方要和别人不一样。（有的开在肩膀上，有的开在膝盖上，有的开在肚皮上，这朵花不仅会开，而且做的造型也酷，来表演给大家看看。　　2、所有的小朋友练习不同的造型。　　　老师数到一二三，我们所有的小朋友都悄悄地开一次，别不好意思。练习两遍开的动作和别人不一样。3、幼儿尝试反复游戏。刚才小朋友是在座位上开花的，脚还没动起来，请小朋友轻轻站起来，开花。你们怎么开来开去就一个姿势，老师可变了两次，你们试试看也变两次。4

3、、听音乐集体表演，提醒孩子们掌握好开花的节奏。　　（三）增加蝴蝶角色进行游戏。　　1.教师引导幼儿学习蝴蝶与花结伴玩游戏的方法。　　刚才小朋友的桃花开得太好看了，开着开着引来了一只小蝴蝶。那朵小花开得好看，小蝴蝶就飞到这朵小花上。闻一闻花香，舔一舔花蜜。怎么样？　　2.教师随音乐当小蝴蝶引导孩子学习游戏方法。　　老师飞了一圈找到了四朵小花，小蝴蝶找到了小花就会和小花靠一靠可有意思了。老师示范和小花靠在一起刻意地夸大动作。　　3、邀请两位小朋友和老师一起变成三只蝴蝶一起去找小花提醒蝴蝶拍手的时候就要飞出来。小花看到蝴蝶飞出来要把身上的花儿露出来让小蝴蝶靠一靠。4、听音乐表演发现问题解决

4、有没有发现有一只小小蝴蝶在花丛中飞来飞起还没有找到蝴蝶。为什么？我可找到原因了，因为她不知道找谁。小花可以发出邀请，做一个动作把它吸引过来。大家试一试做个邀请的动作。再次让小小蝴蝶练习，表扬他的进步！5、继续增加蝴蝶的数量去找花。引导孩子不仅要用动作还要加上表情如：眼神。听音乐表演。表演时小蝴蝶必须把握好节奏，快步赶上去找到小花及时靠上摆好姿势。6、变换桃花的位置再次练习。刚才我这朵桃花一个劲地邀请小蝴蝶过来，可它不理我，我知道我的花开在小屁股那儿，味道不好闻，待会音乐间奏想起时我把它取下来开在别的地方去，这样可以引来更多的蝴蝶。引领孩子变换桃花开的位置反复练习几次。（胸前、腰间、脚

5、上、等等）