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1、大班英语活动教案【篇一：大班英语活动教案《colourfultoys》】大班英语活动《colourfultoys》（复习课）活动目标：1、复习玩具单词（teddybear、train、plane、car、doll、computergame、ball、puzzle）颜色单词（blue、red、green、yellow、pink）2、能用颜色和玩具单词组合词组，理解句型whatcolouris***？3、理解句型howmanytoysarethere？知道加量词后要在名词后加s活动准备：1、玩具卡片（teddybear、train、plane、car、doll、computergam
2、e、ball、puzzle）颜色卡片（blue、red、green、yellow、pink）数字卡片2、画有玩具（teddybear、train、plane、car、doll、computergame、ball、puzzle）的图片活动过程：1、向幼儿问好hello,hello,howareyou?fine,fine,thankyou.hello,hello,howareyou?oh,oh,justsoso.hello,hello,howareyou?no,no,i’mterrible.做歌谣律动left,left,right,right,upanddown;left,left,
3、right,right,turningaround;left,left,right,right,jump,jump,jump;left,left,right,right,wearestrong.2、与幼儿一起用动作巩固单词atrainatrain—模仿火车的声音，并用双手做一个表示火车车轮动作aplaneaplane—模仿飞机的声音，两只胳膊像机翼一样张开acaracar—模仿轿车开车时的声音，双手放在想象中的方向盘上adolladoll—像英国的有声娃娃那样说：mummy，像娃娃那样用僵硬的腿走路aballaball—作出排球的动作apuzzleapuzzle—把想象中的智力拼
4、图放在一起computergamecomputergame—发出嘟嘟的声音，手中似乎在玩想象中的电子游戏机teddybearteddybear—说showyourshoes，边说边抬脚3、出示颜色和玩具卡片，引导幼儿巩固句型如：教师把颜色卡片和玩具卡片放在一起，问whatcolouristeddybear？幼儿回答it’sblueredgreenyellowpink.4、游戏—我的小眼睛最能干(可用活动用书13页)教师出示一张藏有很多玩具的图片（也可以在黑板上提前画好遮住），向幼儿提问howmanytoysarethere？必要时教师小声提示，如oneteddybear、
5、twoplanes教师可追问whatcolourisit？5、自然结束活动【篇二：幼儿英语优质课教案】活动目标：小一班英语公开课：icanwalk.1、初步学习儿歌：“icanwalk”。2、能跟着老师大声地念儿歌并能跟着老师表演儿歌。3、通过表演和演示教具相结合的方式，让幼儿初步感受动物与动词间的对应关系。活动准备：1、小鸟，小兔，小狗，大灰狼的头饰各一个，大青虫，骨头，胡萝卜各五份。2、设有小鸟，小兔，小狗的家。3、音乐，鸟叫，狗叫，黑板。活动过程：1、通过歌曲iamacat营造英语氛围。t:goodmorning,guys.s:goodmorning.t:anicesong
6、,yes?nowlet’senjoythesongandsingwiththecd.2、通过情景表演，让幼儿初步感受句型“ican”,初步学习儿歌“ican”。——引入情景表演。复习句型“whoisit？”“it’sme。”t：ok,nicedoing.iloveyou！c：iloveyoutoo!(1),学习icanflyt：today，someanimalswillcome。but，whoarethey？（做想状）hear！（做听状）——老师带上鸟头饰躲在黑板后面做敲门动作。t：音乐鸟叫声。c：whoisit？whoisit？t：it’sme。it’sme。——老师说完从黑板
7、后面飞出，边飞边说：“fly,fly,icanfly”。在幼儿面前走上一圈之后和幼儿打招呼。t：hello，boysandgirls。c：hello。t：nicetomeetyou！c：nicetomeetyoutoo！t：now，boysandgirls，let’slikeabird，ok？c：ok！t：邀请数名幼儿一起做小鸟状，鼓励幼儿跟读。oh，you,you,you,standupplease！let’slineupandfollowme。whenyouwalk，yous
