大班健康抢椅子教案.docx

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1、大班健康抢椅子教案【篇一：中班体育抢椅子教案】中班体育：抢椅子教案设计意图：传统游戏《抢椅子》是孩子们耳熟能详、非常喜欢的游戏，在发展幼儿动作灵敏性的同时，还能锻炼他们的反应能力、注意倾听的能力等。有一次在课间发现孩子们正在自发地玩此游戏，孩子们玩得乐此不疲，当优优被淘汰时，还懒着不肯出局，心情还有些沮丧。当时我就有个想法，能否改编游戏规则与策略，使每个孩子动作发展的同时也能获得成功，满足他们的心理需求呢？因此对照《纲要》：“培养幼儿对体育活动的兴趣是幼儿园体育的重要目标，要根据幼儿的特点组织生动有趣、形式多样的体育活动

2、，吸引幼儿主动参与。”并根据中班幼儿的能力水平，我就将《抢椅子》这个老游戏设计了新玩法。既保留了“抢”这一竞争的形式，又避免了游戏者被“淘汰”的遗憾，让孩子们在游戏中解决人多位子少的问题，从而来发展孩子们团结、协作的意识和能力。活动目标：1．通过多种形式的信号开展抢椅子游戏，提高身体动作的灵敏性和速度。2．在游戏中解决人多位子少的问题，发展团结、合作的意识和能力。3．体验游戏中互相合作的快乐及获得成功的满足。活动准备：与幼儿人数相等的椅子、音乐、活动场地布置。活动过程：【篇二：健康课程大班《疯狂的椅子》教案】健康课程大班

3、《疯狂的椅子》执教：施渫非活动目标：1、发展幼儿跳跃、平衡、协调等能力。2、培养幼儿创新、勇于挑战、坚持到底的意志品质和能力。活动准备：靠背小椅子16把、长方形桌子6个、运动垫一张活动过程：一、热身活动1、椅子伸展操玩法二：每个孩子找一张椅子，站在椅子前面；根据老师的节奏变化，用手、头、脚分别碰椅子的各个部位（如椅背、椅面、椅腿、椅脚），要求幼儿站在原地不动；还可以把椅子作为小山，做上山、下山、跨过山峰等活动。2、玩椅子玩法：幼儿尝试各种玩椅子的方法（各种坐姿、站姿、跳、跨、平衡等动作；还可以推椅子、拉椅子、骑椅子、跳椅

4、子、做椅子瑜伽等），教师应及时指出幼儿的创新，并请其他孩子们一起模仿尝试，并说说这种做法的动作要点。指导与建议：教师来回巡视，提醒幼儿注意安全；时刻注意危险动作，并进行保护指导。二、主要活动1、挑战椅子将幼儿分成2组进行活动，每组活动方式不一；跳跃椅子：2张椅子为一组，椅子与椅子背部相连，每组椅子之间保持间距；把椅子背部着地或朝一侧；活动熟练后增加难度，变为4张椅子为一组；椅子桥：把椅子连成一排，椅背着地，幼儿在椅子桥上行走；钻爬椅子：2张椅子为一组，椅子与椅子背部相连，把椅子背部朝上，幼儿在椅背中间尝试各种钻爬方法；指

5、导与建议：教师鼓励幼儿不断地挑战难度；发现困难应及时改变；个别能力较差的幼儿应注意保护。2、挑战桌子跳跃幼儿从桌子上跳下，根据幼儿练习的情况逐步增加难度……1）加一张桌子跳下2）一张桌子上加一把椅子3）两张桌子4）两张桌子上再加椅子5）反转椅背方向，练习跨跳建议：增加难度后，幼儿可以自行选择挑战，教师给予适当的鼓励。挑战环节，教师需要注意保护幼儿，指导幼儿用正确的姿势进行跨跳（注意手臂、膝盖动作）三、活动总结1、教师总结活动，鼓励幼儿勇于挑战的精神。2、提醒幼儿在日常活动中，需要在成人陪同下才能进行此类挑战。【篇三：学前

6、班班上期体育教案】第一课时活动时要注意什么活动目标：1、初步了解一些基本的自我保护常识和相应的策略。2、通过观察图片，推测可能发生的事情，了解这样玩的危险性。3、积极参与户外活动，感受自我保护过程中的愉快心情和活动过程中的快乐。活动准备：幼儿用书人手一册。活动过程：一、观察图片，推测可能发生的事情。（1）教师引导幼儿打开幼儿用书，问：请大家看图说说，图上的小朋友在玩什么？这样玩好吗？为什么？（2）鼓励幼儿观察并结合自己的经验说出自己的想法。教师：大家猜一猜，如果这些小朋友这样玩，可能会怎样呢？让幼儿按照自己的想法推测，并

7、说出后果的危害。二、幼儿结合自己的生活经验，说说其他比较危险的行为。（1）教师：你们还知道哪些玩的方法比较危险的？这样玩为什么有危险呢？（2）通过讨论帮助幼儿了解几种不安全的玩法，认识到它们的危害。三、组织幼儿讨论：怎样玩可以使自己比较安全？（1）教师：刚才，我们说了许多玩的方法和玩的东西都比较危险，那么，我们应该怎样玩，应该玩些什么呢？怎样让自己比较安全呢？（2）鼓励幼儿大胆发言并讲述自己的看法。四、学习自我保护策略。教师带领幼儿到教室外面玩大型玩具，让幼儿在活动中不断体验如何进行自我保护，教师也在活动的过程中不断示范

8、、提醒幼儿加强自我保护，教育大家如何保护自己，并学习相应的策略。第二课时小免搬家活动目标：1、练习双腿夹物跳的动作，发展腿部力量。2、激发对体育活动的兴趣，充分体验游戏的快乐。活动准备：可乐瓶若干，塑料圈人手一个，斜坡一个，杂物若干，录音机，磁带。活动过程：1、准备运动：兔子舞师戴头饰：孩子们，我们一起来跳个舞吧！（