最漂亮的房子.doc

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1、重点领域语言最漂亮的房子活动目标：1．图文结合，通过自主阅读理解故事内容，知道舒适的房子才是最漂亮的房子。2．了解动物的居住习性，为小动物设计舒适的房子。活动准备：幼儿用书、故事大书、画纸、勾线笔、水彩笔。活动过程：活动一：教师提问：你认为什么样的房子是最漂亮的房子？幼儿自由讨论，教师巡回观察，表扬讨论投入到小组，引导那些不积极地孩子参与。活动二：教师利用故事大书讲述故事第一页，然后提问：市长想做什么？他的要求是什么？教师请幼儿带着问题自主阅读幼儿用书p2-p5页：建筑师问了哪些动物，它们现在住在什么地方？它们

2、认为最漂亮的房子应该造在哪里？每个小动物的想法都不一样，建筑师要怎样给小动物盖房子？（仔细观察p2-p3,p4-p5的设计图。）教师针对幼儿的回答给予不同的回应.活动三：教师请幼儿仔细观察p6-p7,说说聪明的建筑师是怎么为小动物们盖房子的？小动物们满意吗？教师带领幼儿小结：最漂亮的房子不仅要外观漂亮，还要住起来舒适，只有这样的房子漂亮的房子。活动四：教师：“我们小朋友都有家，但还有许多小动物也需要有家，让我们给它们设计最漂亮的房子，让它们也有舒适的家。”活动延伸：回家的路上做个有心人，观察观察路上不同的房子。