保送生试题光热篇.doc

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1、光热篇训练1　光现象的识别与应用【精选例题1】把微小放大以利于观察，这是物理学中一种重要的方法。如图是一种显示微小形变的装置，A为激光笔，B、C是平面镜，P为台面，未放重物时，激光束反射在屏上的光斑为点D，当把重物M放在台面P上时，台面将发生微小形变，以下说法正确的是(　C　)A．平面镜B上的入射角变小，光斑向D点的左侧移动B．平面镜B上的入射角变小，光斑向D点的右侧移动C．平面镜B上的入射角变大，光斑向D点的右侧移动D．平面镜B上的入射角变大，光斑向D点的左侧移动【精选例题2】小雨暑假在体育馆参加跳水活动，她站在水池上方的跳板上向清澈的池水中观察时发现，原本水平的池底看起来却呈“锅”形，正下

2、方的水最深，四周的水逐渐变浅。这是什么原因呢?小雨通过光学作图分析，明白了其中的道理。如图，A为小雨眼睛的位置，B为小雨正下方池底上的某一点，C.D是池底上B点周围的某两点，请用光学作图画出小雨看到池底B.C.D点的光路图，并画出她看到池底的大致形状。【精练强化1】如图，在注有清水的试管内留有一稍大的空气泡，使太阳光从试管的正上方向下照，观察试管下方的白纸，可以发现白纸上与空气泡相对应的位置上，有一椭圆黑影，而其它部分竟是一条与试管平行的亮线。这是因为试管充满水的地方相当于　凸　透镜，而气泡与周边的水组成　凹　透镜。如果把白纸从靠近试管向下移动到较远处，亮线的粗细将如何变化?　先变细再变粗　。

3、【精练强化2】如图甲所示，小丽同学在进行“探究平面镜成像特点”的实验时，将玻玻板竖直放在水平桌面上。再取两段相同的蜡烛A和B竖直地放于玻璃板前后，点燃玻璃板前的蜡烛A，移动蜡烛B，直到看上去蜡烛B与蜡烛A的像完全重合。在此实验中：(1)如果有5mm厚和2mm厚的两块玻璃板，应选择　2　mm厚的玻璃板做实验，用两段相同的蜡烛是为了比较像与物　大小　的关系。(2)小丽将光屏放在蜡烛B的位置上。发现光屏上　不能　(选填“能”或“不能”)承接到蜡烛A的像。这是因为　平面镜所成的像是虚像　。(3)如果玻璃板没有竖直放置(如图乙所示)，在实验过程中会出现的情况是　蜡烛B与蜡烛A的像不能重合　。训练2　凸透

4、镜成像规律及其应用【精选例题1】凸透镜的成像规律可以通过画光路图去理解。在光路图中凸透镜用图a表示，O点为光心，F为焦点。图b中A′B′是物体AB经透镜所成的像。(1)请画出图b中两条入射光线的出射光线，完成成像光路图；(2)在图b中，物距用u表示，即u＝BO；像距用v表示，即v＝OB′；焦距用f表示，即f＝OF。请运用几何知识证明：＋＝。设经过光心光线，左段AO为a，右段OA′为b，根据几何知识可知：△OA′F′∽△AA′C；△ABO∽△A′B′O则OF'/AC＝OA′/AA′AO/OA'＝BO/B'O即：f/u＝b/(a＋b)a/b＝u/v两式联立消去a、b即得1/u＋1/v＝1/f【精练

5、强化1】如图所示，一根粗细均匀的木棒AB放在主光轴的一倍焦距到两倍焦距之间，它经凸透镜所成的像为A′B′，则( A　)A.A′在B′的左端，B′端较粗B.A′在B′的右端，A′端较细C.A′在B′的右端，A′端较粗D.A′在B′的左端，B′端较细【精练强化2】如图，把一个凹透镜A放在一个凸透镜B的前10cm处，能使一束平行于主光轴的光能过这两个透镜后，会聚在P上一点S；已知光屏距凸透镜30cm，现保持光屏和凸透镜的位置不动，把凹透镜拿走，将一点光源C放在凸透镜的主光轴上距凸透镜30cm处，也能使C点的像成在光屏上的S点，则凹透镜的焦距是　20　cm，凸透镜的焦距是　15　cm。训练3　物态变化

6、的识别和应用【精选例题】小华同学利用图甲所示装置对100g冰加热，他每隔相同时间记录一次温度计的示数，并观察物质的状态。图乙是他根据记录的数据绘制的温度−−时间图象，根据图象可知：⑴冰属于　晶体　(选填“晶体”或“非晶体”)；⑵在BC阶段物质处于　固液混合　状态(选填“固体”、“液体”或“固液共存”)；⑶设相同时间内物质吸收的热量相同,则BC阶段物质共吸收了　4.2×103　J的热量(c冰＝2.1×103J/kg·℃,c水＝4.2×103J/kg·℃)；⑷图丙是另一位同学在完成同一实验时绘制的温度−−时间图象，老师认为他的C段数据有问题，老师做出这样的判断的依据是　水的比热容较大，质量相同的

7、冰和水吸收相同的热量，水升温应较慢　。【精选例题】如图所示为家用冰箱的工作原理图,环戊烷作为绿色冰箱的制冷剂,比较容易汽化和液化,把冰箱里的“热”“搬运”到冰箱外面,有关这种电冰箱工作过程的下列说法,正确的是(　B )A.制冷剂进入冷冻室的管子里迅速液化、吸热B.制冷剂进入冷冻室的管子里迅速汽化、吸热C.制冷剂被压缩机压入冷凝器后，通过降温使蒸气液化、放热D.制冷剂被压缩机压入冷凝器后，通过压缩体