外国文学史期末重点.docx

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1、外国文学史l荷马史诗包括《伊利昂纪》和《奥德修纪》P17l《俄狄浦斯王》是索福克勒斯的代表作P27l《神曲》的思想内容和意义P57思想内容：探索意大利政治和道德的复兴之路，给人类指示一条从黑暗走向光明，到达真理与至善的途径。意义：1、反映意大利的社会现实，表达了对祖国和平统一的渴望2、肯定理性与知识、现实生活的意义；反对蒙昧主义、禁欲主义，具有反封建，反教会的思想倾向。l大学才子派：16世纪后期，英国出现的一批中产阶级出身，受过大学教育，富有才华，具有人文主义思想，并锐意创新的剧作家，他们大多受过人文主义思想的熏陶，具有比较丰富的古典文化修养，被称为“大学才子”。他们并非是一个统

2、一的文学社团，但都对英国戏剧的发展作出了贡献，为莎士比亚的创作铺平了道路。P75l《堂吉诃德》：主：堂吉诃德仆：桑丘·潘沙P83l《威尼斯商人》莎士比亚喜剧P91l哈姆莱特延宕的原因：P941、人文主义者的弱小，在复仇过程中，遭遇了人文主义理想与现实的错位，对人文主义信念产生了怀疑与反思。2、从历史角度看，克劳迪斯影射了女王伊丽莎白，哈姆雷特的延宕反映了作者对国家统治者的矛盾心理。3、巨大的心理落差，现实巨大的困难，个性的优柔寡断，理性的审慎思索。l法国古典主义文学代表——三一律：（指的是在戏剧创作中必须遵守地点、时间和情节三者的完整统一，具体而言是指：剧情单一，只叙述一个故事，

3、不旁涉他事；在一天当中进行；在一个地点发生。）P107《失乐园》主题思想：依靠坚定的信仰战胜欲望和邪念，从而获得灵魂的乐园，体现了宗教思想的胜利。表现了诗人虔诚的信仰、坚强的意志和对英国革命始终不渝的态度。P113l莫里哀——《悭吝人》P120l“狂飙突进运动”定义：是1770年—1785年间发生在德国的一次声势浩大的资产阶级反封建的文学革新运动，是德国启蒙运动的继续和发展，因作家克林格尔的同名剧本而得名。运动的中心是斯特拉斯堡；主要精神：强调民族情感和民族风格；崇尚自然，拥护卢梭“返回自然”的口号；崇拜天才，鼓吹个性，反对封建束缚。P141l《浮士德》形象的意义:1、浮士德是一

4、种积极进取精神的代表，是一个自强不息、执着探索者的形象，是近代300年间欧洲进步知识分子的写照。2、浮士德又是普通人的代表，具有鲜明的双重性。他有着普通人的弱点、感情和心理，在探索的路途中，不仅总是与外界事物和人发生碰撞与冲突，还要和自身展开剧烈斗争。3、浮士德形象的意义，在于向人们指出了一条精神净化的道路，指出了人生的意义和人们应追求的生活理想，把人们引向为崇高的理想而奋斗不息的伟大道路。P166l“湖畔派”定义：湖畔派是18～19世纪的英国浪漫主义诗歌流派。主要代表有有华兹华斯、柯尔律治和骚塞。他们对资本主义文明及人与人之间的现金交易关系极为反感，向往中古时期的封建社会，他们

5、曾隐居于英国西北部的湖区，由此得名“湖畔派”。他们的诗作或讴歌宗法式的农村生活和自然风景，或描写奇异神秘的故事和异国风光，一般都是远离社会斗争的题材，他们常常是通过缅怀中古时代的“纯朴”来否定丑恶的城市文明。P185l《悲惨世界》人道主义思想内涵：1、展示贫穷人民的悲惨处境和命运2、揭露了资产阶级的法律与人民为敌的本质3、宣扬以仁爱代管压迫的人道主义观念4、出色的描写了1832年巴黎共和党人的起义，塑造了共和党人的鲜明形象P216l夏洛蒂·勃朗特《简·爱》爱米莉·勃朗特《呼啸山庄》P238l于连形象分析：1、性格特征：一个复杂而矛盾的个人奋斗者形象，具有反抗和妥协，坦率和虚伪的两

6、面性，追求平等自由，相信自由竞争的原则；反抗封建制度，强烈要求打破不平等的现状、压抑感和悲观情绪；为达目的不择手段；虚伪。2、意义：于连是王政复辟时代受压抑的小资产阶级青年的典型形象。他一生的遭遇，他的希望、追求、奋斗、失败，都反映了这一时期小资产阶级青年的命运。他对复辟社会进行了报复性的绝望的反抗，虽在一定程度上反映了人民对复辟社会的抵抗情绪，但必然失败。同时，个人反抗的个人主义性质决定了反抗者在受到统治阶级选举时，就转化为向统治阶级的妥协。于连是法国复辟王朝时期小资产阶级青年个人奋斗者典型。他志向远大，聪明能干，意志刚强，敏感高傲，有发财致富、向上爬的野心。①于连的阶级地位和

7、所受的教育决定了他的英雄主义热情和虚荣心。②于连的性格是矛盾的，当他受压时，性格主要表现为反抗；一旦个人名利得到满足就妥协投降。他的性格在（3个）典型环境中得到了体现。③于连的平民阶级意识并没有泯灭。表现在行动上就是他对现实社会的反抗——妥协——堕落——清醒——反抗精神总爆发（法庭演说）。这反映了平民既反抗贵族大资产阶级，又与之相妥协的两重性。于连反抗的思想基础是个人主义的，最终目的也只是实现一个平民的自我价值，因而无法获得同阶级的人的支持。同时，这种个人主义的反抗具有极大的动摇