作品分析《宋书.袁粲传》〈狂泉〉.ppt

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1、作品分析《宋書．袁粲傳》〈狂泉〉中碩一79711020林佳臻原典昔有一國，國中一水，號曰「狂泉」。國人飲此水，無不狂。唯國君穿井而汲，獨得無恙。國人既並狂，反謂國主之不狂為狂。於是聚謀，共執國主，療其狂疾，火艾、針、藥莫不畢具。國主不任其苦，於是到泉所酌水飲之。飲畢便狂。君臣大小，其狂若一，眾乃歡然。寓意1.表層寓意:「我既不狂，難以獨立，比亦欲試飲此水。」袁粲自比不狂之人，也想飲此狂泉，免得身心受苦。2.中層寓意:反映了宋代時，文人高雅的節操。3.深層寓意:(1)一個人在世間的際遇，不在其主張對與不對，或識見是否卓越。而是在這個世界上，只要你不從流俗，就會被打上「瘋狂」的

2、烙印，放逐到世界的邊緣，受盡種種折磨。寓意(2)倖存者的感受，獨活真的是最好的嗎?雖然存於這個世界，但要面對孤單與寂寞恐怕才是最大的敵人。(3)君主無法忤逆百姓與臣下之意，否則政權將遭受奪取。喻示手法筆調：諷諭－諷刺、諷諫諷點：國君未狂，眾人反稱其狂，而後為其治病，致使國君受不了而飲狂泉，飲畢舉國皆狂，眾人歡騰。諷刺對象的負面特徵：一般於社會上，占有媒體版面，並散播負面思想者。其特徵代表何種典型人物：公眾人物結構時間:0昔有一國，國中一水，號曰「狂泉」。1國人飲此水，無不狂。唯國君穿井而汲，獨得無恙。2國人既並狂，反謂國主之不狂為狂。3於是聚謀，共執國主，療其狂疾，火艾、針

3、、藥莫不畢具。4國主不任其苦，於是到泉所酌水飲之。5飲畢便狂。君臣大小，其狂若一，眾乃歡然。事件1.國人狂，國君未飲狂泉獨醒。2.國人皆狂以為國君之不狂為狂。3.幫國君治病。4.國君忍受不住而飲狂泉。5.舉國皆狂，全國歡騰。結構:三段式結構，以國君獨醒→眾人治病→全國皆狂。人物：眾人與國君。跨文化視角之寓言研究1.作品分析關注面向之一眾人皆醉我獨醒的社會面向思考。2.其寓意、旨趣，體現了何種華人思維？(1)華人社會多採多數意見，持少數意見者往往被以為是異類而容易遭受社會排擠，強調家國思想，個人主義色彩並不濃烈。(2)與屈原的眾人皆醉我獨醒的觀念相互比較(3)故事主角以君主醒

4、而眾人皆醉來諷刺當時社會，內含微言大義。跨文化視角之寓言研究3.對外國學生應如何介紹該作品之思想意涵？中國人的合群，以及強烈的家國思想。4.外國學生可能覺得好奇的問題？為何君王不能堅持做自己，反倒是君王去配合眾人，智者為何配合昏昧之人跨文化視角之寓言研究5.若做為對外華語教材，如何構思討論問題？(1)如果你是君主，你會選擇喝下狂泉嗎？(2)如果今日你是臣子獨醒，眾人與君主皆醉你會怎麼做？