地理选修3浙江省高中新课程作业本答案.doc

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1、地理选修3■旅游地理7第一章　旅游和旅游资源第一节　旅游概述1.A　2.C　3.D　4.旅游饭店　旅行社　旅游交通　5.A　6.B　7.B　8.A　9.C　10.A　11.C　12.D　13.B　14.D　15.B　16.C　17.A　18.B　19.A　20.（1）旅游资源　（2）云南（西南）　湿热　（3）当地的自然条件和风俗人情与欧洲的自然和人文景观差异很大；欧洲经济较发达，具备跨国旅游或洲际旅游的条件；国内旅游市场的进一步开放和完善等。第二节　旅游资源1.D　2.C　3.B　4.A　5.D　6.C　7.B　8.D　9.C　10.B　11.A　12.A　13.B　14.C　15.B　16

2、.A　17.A　18.D　19.C　20.D　21.（1）北美　亚　大洋　大洋洲　（2）自然　（3）D　（4）B　22.（1）窑洞　冬冷夏热　（2）乙县　陕北有人文景观和自然景观相融合的旅游资源，窑洞则体现了其特色，能住入窑洞对旅游者更有吸引力。乙县正是在其独特的旅游资源基础上发展旅游业；甲县建造豪华宾馆，既破坏了旅游资源，又使旅游资源的独特性不明显。第三节　旅游资源的形成和分布1.B　2.B　3.D　4.A　5.B　6.A　7.A　8.C　9.B　10.D　11.D　12.B　13.A　14.C　15.A　16.C　17.C　18.（1）长城　（2）自然地理条件　人文　（3）农业　游牧　（

3、4）图中有毛泽东的题词：“不到长城非好汉”，吸引了很多的游客驻足拍照。这说明了人类对人文景观的审美活动，会提升旅游资源的价值。　19.（1）气候　（2）自然景观　火山地貌景观　（3）连环湖水禽狩猎场　玉泉狩猎场　社会认知因素单元练习1.C　2.A　3.D　4.C　5.C　6.A　7.C　8.D　9.D　10.C　11.A　12.B　13.B　14.D　15.C　16.D　17.C　18.A　19.A　20.B　21.A　22.B　23.A　24.C　25.A26.（1）路南石林　云南　云贵高原　位置相对稳定性（区域性）　（2）旅游资源　旅游动机　旅游行为　（3）石灰岩　喀斯特（岩溶）　桂林山

4、水、桐庐瑶琳仙境、金华双龙洞等　27.（1）上海市　45%　（2）客源地距苏州越近（远），到苏州旅游的人数就越多（少）；离苏州越远（近）的游客在苏州逗留的时间就越长（短）。　（3）图B（南方园林）　特点：规模较小，通常为私家园林，布局精巧。建筑色彩上以黑白色调为主；通常与水乡风光、湿润气候特点融为一体。　28.（1）三　江南（东南）　亚热带季风　亚热带常绿阔叶林　（2）奇松　怪石　云海　温泉　自然景观旅游资源　（3）控制旅游规模，使之与自然环境承载力相适应；严禁建造各种破坏自然景观的设施。29.（1）雪山　湖泊　石林　傣族风情　（2）优势：自然风光秀丽、人文风情独特；自然资源类型多样；自然和

5、人文景观兼备，旅游资源组合条件好、质量高。　劣势：与市场距离远；交通不便，通达性差；地区接待能力有限；环境容量不大。　（3）A线线路短，筑路成本低，但占用耕地多；B线线路长，会加大建设成本，但节约耕地，设计出的路线较合理，充分发挥了当地旅游资源的优势。　（4）旅游活动的规模要与旅游区的环境承载能力相适应。　原因：因为该地有石林、山地等，生态环境脆弱，开发不合理极易破坏自然环境。第二章　旅游景观的欣赏第一节　旅游景观欣赏方法1.B　2.D　3.A　4.感受力　理解力　创造力　感受力　理解力　5.C　6.B　7.A　8.B　9.夏　气候（纬度位置）　10.D　11.A　12.B　13.B　14.

6、A　15.C第二节　中国名景欣赏1.C　2.A　3.A　4.C　5.B　6.D　7.C　8.B　9.①—泰山　②—五台山　③—黄山④—峨眉山　⑤—青城山　⑥—庐山　⑦—武当山　⑧—华山　10.C　11.A　12.A　13.南　东　14.B　15.A　16.C　17.A　18.D　19.A20.21.C　22.B　23.D　24.A　25.C　26.B　27.（1）石笋　石钟乳（钟乳石）　石柱　（2）D　（3）C　（4）芦笛岩　织金洞　28.（1）广西省　喀斯特　漓江　角度（位置）　（2）CaCO3+H2O+CO2　　　　Ca（HCO3）2　（3）贵州　地形崎岖（地无三尺平）　多阴雨天（天无三

7、日晴）　（4）适当距离仰视，感受其形、色、声、动的美感。　（5）流水的侵蚀作用　长白山瀑布　庐山三叠泉瀑布（或壶口瀑布等）（6）色彩美　动态美　朦胧美（或声音美）　29.（1）略　（2）泰山　峨眉山　（3）略　（4）略（言之有理即可）第三节　国外名景欣赏1.C　2.C　3.A　4.B　5.B　6.A　7.B　8.A　9.C　10.A　11.A　12.B　13.C14.B　15.A　16.C　17.C　18.（