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《初中七年级生物上册2.2.2动物体的结构层次名师精编学案设计新版新人教版.docx》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯名校名推荐⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯第二节动物体的结构层次学习目标1.能正确说出组织的定义,概述人体的各种组织是由细胞分裂、分化形成的。2.会识别人体的四种基本组织。3.能正确描述动物和人体的结构层次。4.认同动物和人体的结构层次:细胞、组织、器官、系统和个体,认同生物体是一个整体的生物学观点。学习过程导入新课情境:播放视频“时间都去哪儿了”,了解人体在逐渐长大。由建造房子不能只靠砖,类比细胞不可能直接构成人体。思考:(1)生物体的由小长大与什么有关?(2)细胞是生物体的基本单位,是怎样构成人体的?探究新知一、细胞分化形成组织[自主学习
2、1]阅读教材第59页,自主完成以下问题:(1)受精卵分裂产生的新细胞,、都是相似的,并且具有能力。(2)在个体发育过程中,大部分细胞在上发生差异性变化,这个过程叫作。(3)由相同的细胞联合在一起构成的细胞群,叫作。(4)组织的形成是的结果。[自主学习2]动物体的基本组织1⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯名校名推荐⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯构成细分功名称胞布能上皮组织肌肉组织神经组织结缔组织二、组织进一步构成器官[合作探究1]皮肤被划破,我们会感觉到疼痛,并出现流血现象,这说明皮肤中可能含有哪些组织?皮肤属于哪种结构层次呢?[归纳总结]器官是由,按照结合在一起行使的结构
3、。三、器官构成系统和人体[自主学习3]阅读教材第62页,自主完成以下问题:(1)构成消化系统的器官有。消化系统能完成的功能是。(2)系统是能够完成的多个按照一定次序组合成的结构。(3)人体的系统有等。四、人体是一个统一的整体[合作探究2]运动系统由骨骼和肌肉组成,那么体育运动仅仅依靠运动系统可以完成吗?为什么?2⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯名校名推荐⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯随堂检测在欣赏了刚刚播放的视频后,你有什么感受?这些感受体现了哪些系统或器官的功能?课后训练1.组织形成的过程大致是()A.细胞分裂→细胞分化→细胞生长B.细胞生长→细胞分化→细胞分裂C.细胞
4、分裂→细胞生长→细胞分化D.细胞分化→细胞分裂→细胞生长2.下列组织中,具有营养、连接、支持和保护功能的是()A.上皮组织B.结缔组织C.肌肉组织D.神经组织3.想一想人的口腔上皮细胞和心肌细胞分别构成什么组织()①结缔组织②上皮组织③肌肉组织④神经组织A.①②B.③④C.②③D.①④4.动物和人体生长发育的起点是()A.卵细胞B.体细胞C.受精卵D.精子5.属于器官的是()A.胃组织和胃B.肝脏和心脏C.血液和肺D.血液和心脏6.下列结构中属于组织的是()A.股骨B.胃C.血液D.眼7.科学家利用干细胞成功地制造出心脏,这种转变的原因最可能是()A.细胞分裂的结果B.干细胞分化的结果C.干细
5、胞生长的结果D.干细胞成熟的结果8.按照从微观到宏观的顺序来描述,人和动物体的结构层次是()3⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯名校名推荐⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯A.细胞→组织→器官→系统→个体B.细胞→器官→个体C.细胞→器官→组织→个体D.细胞→器官→组织→系统→个体9.北极熊白色体毛下厚厚的脂肪属于()A.上皮组织B.肌肉组织C.结缔组织D.神经组织10.下列有关组织的概念,叙述正确的是()A.组织是构成动物体的基本单位B.组织是由形态相似,结构、功能相同的细胞构成的细胞群C.组织是由形态不同、功能相似的细胞构成的细胞群D.组织是彼此不同的细胞通过胞间连丝构成的
6、细胞群11.构成人体的基本组织有()A.保护组织、营养组织、分生组织、输导组织B.上皮组织、结缔组织、营养组织、分生组织C.保护组织、结缔组织、肌肉组织、神经组织D.上皮组织、结缔组织、肌肉组织、神经组织12.下列具有保护功能并属于上皮组织的是()A.小肠腺上皮B.心肌C.血液D.皮肤上皮13.下列关于器官的叙述,正确的是()A.器官是由相同的组织按照一定的次序联合起来,形成具有一定功能的结构B.器官都是由四种基本组织构成,并以某种组织为主C.器官的结构特点不与器官的功能相适应D.器官是由不同的组织按照一定的次序联合起来,形成具有一定功能的结构14.下图是细胞分裂、分化简图,认真观察后,回答下
7、列问题。(1)①表示的是细胞的,②表示的是细胞的。(2)能使细胞数量增加的是(填序号),能使细胞在形态、结构、功能上发生差异性变化的是(填序号)。4⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯名校名推荐⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯(3)由形态相似,结构、功能相同的细胞联合在一起形成。参考答案学习过程导入新课略。探究新知[自主学习1](1)形态结构分裂(2)形态、结构和生理功能细胞分化(
