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时间:2020-09-11
《初中八年级生物上册6.18.3生态系统的自我调节名师精编导学案1无答案新版苏科版.docx》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯名校名推荐⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯第3节生态系统的自我调节【聚焦课标】1.描述生态系统的相对稳定2.阐明并认同生态系统的自我调节能力是有限的3.收集和交流通过调节能力而使生态系统受到破坏的实例【自主学习】1.生态系统的相对稳定,首先表现在生物和上的相对稳定。2.生物间的和是通过和不停的流动,维持着相对平衡。3.的多少与生态系统的调节功能有一定关系。生态系统的结构越,能量流动和物质循环的途径越,调节能力越。【合作学习】一.生态系统具有自我调节能力1.结合所播放视频,自主阅读教材p84资料(草原生态系统),前后4人分组,讨论以下问
2、题:(1)用恰当方式表示三种生物之间的关系?(2)资料中草、鼠、鹰的数量有没有发生变化?(3)那么这个生态系统被最终破坏了吗?为什么?(4)这说明生态系统具有什么特点?2.画一画:尝试用坐标、曲线表示草原生态系统中草、鼠、鹰三种生物的数量变化关系。画时注意:(1)草、鼠、鹰的数量谁最多,谁最少?(2)鼠与鹰哪一种生物先增大到最大值?谁先平衡?草生物数量时间3.议一议:由上图,思考:1⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯名校名推荐⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯(1)从画出的曲上,我可以看出系中各种生物之是一个什么的关系?(2)仔察件,在一个生系中往往不只有一条食物存在,
3、他往往会形成食物网,又有什么好呢?假此老鼠的数量减,的数量会不会上生很大的化呢?4.你:下列生系最定的是()A草原生系B田生系C城市生系D森林生系5.由此,你能得到什么?个,你有什么建?二.生系的能力是有一定限度的(故事)在前面同学中所看到的片草原生系中,某一天,突然来了一个牧民,他得片草原很有利用价,于是他就在里放养了100只羊,果,一年下来,他了1000元,他非常开心,于是第二年,他就放了500只羊,第三年,他放了2000只羊,⋯⋯后来,羊由于没有青草吃,就食草根,草原沙漠化了,牧民了大,草原境也受到了很大影响。:(1)草原境什么遭到了破坏?(2)你能列出生系遭到破坏短期内不能恢复
4、的料?(3)播放、展示片、播放小多多的信(朗音)。概括分析生系遭到破坏有几个原因?(4)我怎看待生系具有能力个?什么要提高生系的定性?【巩固】1、整个自然界的物循和能量流中,起着重要的枢和核心作用的是()A.太阳B.大海C.草原D.森林2、一个期于平衡状的生系中的生物数量是()A.逐上升B.逐下降C.相定D.先升后降2⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯名校名推荐⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯3、下列几种生态系统中,自动调节能力最大的是()A.温带草原B.温带落叶林C.北方针叶林D.热带雨林4、造成1998年长江中下游特大洪灾的主要原因是()A.长江上游森林植被被破坏
5、B.水库蓄水量不够C.长江口发生热带风暴D.农田排水量大5、我国西部地区大开发首先需要解决的问题是与水土流失、沙尘暴有关的()A.生态问题B.经济问题C.地理问题D.人口问题6、人类活动能改善生态环境,也能破坏生态环境。()7、生态系统具有自我调节能力,所以我们就可以过度地利用它。()8、蛇类经常袭击人类,所以我们大量地捕捉蛇类,这种做法是正确的。()9、生态系统的结构越复杂,能量流动和物质循环的途径越多,其调节能力就越强()3
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