江苏省南通市唐闸中学七年级历史上册《第03课华夏之祖》导名师精编学案(无答案)新人教版.docx

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1、⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯名校名推荐⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯江苏省南通市唐闸中学七年级历史上册《第03课华夏之祖》导学案新人教版【学目】：1、知道炎帝、黄帝是我夏族的祖先，、舜、禹理解中民族是“炎黄子”的含，“禅制”2、原始社会、奴隶社会形成的原因3、中民族是在漫的史河中逐融合而成的，黄帝是我的人文初祖【学重点】：黄帝是------人文初祖【学点】：“禅制”的【学程】：一、自主学任一：第12～14教材，在本上出知点并思考回答1、我什么都自己是“炎黄子”？2、我什么尊称黄帝“人文初祖”？3、看教材13下面的插，黄帝中文

2、明的献。任二：第14～16教材，在本上出知点并思考回答1、教材14下面的筋。2、什么是禅制？3、教材第14下面的筋。4、用自己的概述夏朝的建立（原因、、人物、意）二、合作探究：1、我的：⋯⋯2、我的：⋯⋯3、老的：①、自己禅制的。②、原始社会、奴隶社会形成的原因有哪些？三、拓展延伸：新第一网奴隶社会代替原始社会是社会的步是倒退？什么？四、梳理构五、巩固：1、“夏子参拜，脉血于清水”。2005年5月，台湾民党主席宋楚瑜到西祭拜“天下第一陵”，你知道他祭拜的是（）A、炎帝B、黄帝C、舜D、2、下列人物，哪一个和史上的禅制没有关系（）A、黄帝B、C、舜D、

3、禹3、原始社会的根本原因是（）新课标第一网1⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯名校名推荐⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯A、禹想当国王B、禅让制被破坏C、社会生产力的发展D、贫富分化的出现4、原始社会终结的标志是（）A、禹当上了部落联盟的首领B、禅让制被破坏C、禹建立了夏朝D、社会生产的发展5、下列说法不正确的是（）A、炎帝、黄帝是我们的共同祖先，我们称自己为“炎黄子孙”B、我们尊称黄帝为“华夏之祖”“华夏始祖”C、我们尊称炎帝为“人文初祖”D、华夏族是汉族的前身6、下列对夏朝的叙述不正确的是（）A、禹建立了夏朝，是夏朝的第一个国王

4、B、建立于公元前20世纪70年代C、这是我国历史上的第一个国家D、夏朝的建立标志着奴隶社会的开始7、从人类文明的起源到奴隶社会的形成，我国的原始社会经历了一个漫长的时期。据此回答下列问题①我国的人类文明起源于哪一原始人类？②写出几个你所知道的我国远古人类代表。③我国原始农耕时代的两项世界性的贡献是什么？？④我国奴隶社会开始于哪一年？开始的标志是什么？【当堂反思】：2