重庆市万州分水中学高考生物第2章《基因和染色体的关系》考点复习五聚焦性染色体的同源区段和非同源区段.docx

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1、1D与不抗病的隐性基因d位于性染色体上，但不知该对基因5．如图为大麻的性染色体示意图，X、Y染色体的同源部分(图中Ⅰ片段)上的基因互为等位，非同源部分(图中Ⅱ、Ⅲ片段)上的基因不互为等位。已知控制大麻抗病的显性基因⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯名校名推荐⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯重庆市万州分水中学高考生物第2章《基因和染色体的关系》考点复习五聚焦性染色体的同源区段和非同源区段新人教版必修2人体的性染色体上的不同类型区段如图所示X和Y染色体有一部分是同源的(图中Ⅰ区段)，该部分基因互为等位基因；另一部分是非同源的(图中的Ⅱ－1、

2、Ⅱ－2区段)，该部分基因不互为等位基因。(1)假设控制某一相对性状的基因A(a)位于X、Y染色体的同源区段，那么雌性个体的基因型种类有XAXA、XAXa、XaXa_3种，雄性个体的基因型种类有XAYA、XAYa、XaYA、XaYa4种。(2)写出以下不同交配方式的基因型①XAXA×XAYa→XAXA、XAYa；②XAXA×XaYA→XAXa、XAYA；③XAXA×XaYa→XAXa、XAYa；④XAXa×XAYA→XAXA、XAXa、XAYA、XaYA；⑤XAXa×XAYa→XAXA、XAXa、XAYa、XaYa；⑥XAXa×XaYA→XAXa、XaXa

3、、XAYA、XaYA；⑦XAXa×XaYa→XAXa、XaXa、XAYa、XaYa；⑧XaXa×XAYA→XAXa、XaYA；⑨XaXa×XAYa→XAXa、XaYa；⑩XaXa×XaYA→XaXa、XaYA。(3)假设基因所在区段位于Ⅱ－2,则雌性个体的基因型种类有XBXB、XBXb、XbXb_3种，雄性个体的基因型种类有XBY、XbY_2种。(4)假设基因所在区段位于Ⅱ－1，则雄性个体的基因型种类有XYB、XYb_2种。易错警示基因在性染色体同源区段上的易错点(1)基因在Ⅰ、Ⅱ－1、Ⅱ－2任何区段上都与性别有关，在男性、女性中的发病率都不相同。(2)

4、若将上图改为果蝇的性染色体，应注意大而长的为Y染色体，短而小的为X染色体，且在描述时注意“雌雄”与人的“男女”区别、“杂交”与人的“婚配”区别。(3)若将上图改为“ZW型性染色体”，注意Z与X的对应，W与Y的对应关系。⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯名校名推荐⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯在Ⅰ、Ⅱ片段，还是在Ⅲ片段。若大麻的雌、雄个体均有抗病和不抗病类型，请回答下列问题。(1)请写出具有抗病性状的雄性大麻个体可能有的基因型：____________________________。(2)现有一株雌性不抗病和一株雄性抗病(不知其是否为

5、纯合子)的大麻杂交，请推测子代可能的性状表现。①如果D、d位于Ⅱ片段，则子代________________________________________。②如果D、d位于Ⅰ片段，则子代________________________________________。(3)若该对基因在Ⅱ片段，请写出上述第①题杂交组合所产生的F1中雌、雄个体交配产生F2的遗传图解(从F1开始写)。答案(1)XDYD、XDYd、XdYD、XDY(答案写全)(2)①雌性全为抗病，雄性全为不抗病②全为抗病；雌性全为不抗病，雄性全为抗病；雌性全为抗病，雄性全为不抗病(3)遗传图

6、解如下(图解中F2的基因型、表现型及比例要完全正确)解析(1)当D、d位于Ⅰ片段时，具有抗病性状的雄性大麻个体的基因型可能为XDYD、XDYd、XdYD，当D、d位于Ⅱ片段时，具有抗病性状的雄性大麻个体的基因型为XDY。(2)当D、d位于Ⅱ片段时，雌性不抗病个体的基因型为XdXd，雄性抗病个体的基因型为XDY，其子代中雌性全为抗病，雄性全为不抗病；当D、d位于Ⅰ片段时，雌性不抗病个体的基因型为XdXd，雄性抗病个体的基因型为XDYD、XDYd、XdYD，其子代情况为全抗病；雌性全抗病，雄性全不抗病；雌性全不抗病，雄性全抗病。(3)当D、d位于Ⅱ片段时，亲

7、本中雌性不抗病个体的基因型为XdXd，雄性抗病个体的基因型为XDY。书写遗传图解时，注意标出亲代、子代、基因型、表现型及相关的比例。技法提炼探究基因位于X、Y的同源区段，还是只位于X染色体上：纯合隐性雌性个体×纯合显性雄性个体↓F1(1)若子代雌雄全为显性，则基因位于同源区段。(2)若子代雌性个体为显性，雄性个体为隐性，则基因只位于X染色体上。2⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯名校名推荐⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯序号错因分析忽视了研究伴①性遗传要观察相对性状在性别上的差异忽视了自由组②合定律发生的细胞学基础教师备课资源正确答案

8、序号错因分析b与a，或b与c，或b与d或b与e，或b与f审题不准，题目并没有告诉