彩铅艺术教学设计.docx

《彩铅艺术教学设计.docx》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯最新料推荐⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯《彩铅艺术》校本课程设计主题第一单元：彩铅画—植物类第一节：幸运的四叶草总课时1课时（课标、问题、学情、资源分析等）背景“彩铅画”是少儿转型期的主要画种。它是学生表现内心世界的一种裁体，开展儿童绘画对培养儿童的知识分析能力，提高观察能力，发挥创作能力，净化心灵有很好的帮助和启发，所以开展儿童绘画对培养综合素质，具有一定的意义。三维目标（融入核心素养、学科素养）学习１、引导学生认识彩铅画认识四叶草的基本形体。目标２、引导学生用彩铅，在形体正确，构图正确的基础上

2、大胆的表达自己的想法。３、引导学生在绘画中对美术课产生兴趣。（评价内容、方式和手段）评价1.学生以小组为单位，一起讨论彩铅画的特点。设计2.学生用色彩渐变形式来进行四叶草的创作。学习目标学习活动评价方式评价标准教师活动1、课前准备四叶草照片以及真实的四叶草在课堂上展１、引导学生认示。上课时让学生真实的认识彩铅画认识识四叶草和彩铅画的效果。通过参与互动认识四引起学生好奇心，激发他们参与性评价四叶草的基本的学习兴趣。叶草形体。图片展示，教师讲解渐变色学与２、引导学生用画法并四叶草的示范，让学生学会基本的绘画方法。彩铅，在形体正教活2、鼓励学生学用彩铅进行

3、绘动设确，构图正确的画。在进行创作的过程中，四叶草的形体和渐变计基础上大胆的使用渐变色大胆、自由的表实践性评价色的使用现，使学生对美术课产生兴表达自己的想趣。法。3、课后拓展：展示性评价孩子课后尝试彩铅渐３、引导学生在寻找自己家中或周围可用彩变色的美术创作，下节绘画中对美术铅中渐变色来表达的东西。课课堂展示。课产生兴趣。提出问题，创设情境，激趣导学教师巡视指导。归纳小结反思（目标达成情况、问题和今后改进思路）备注1⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯最新料推荐⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯《彩铅艺术》校本课程设计主题第一单元：彩铅

4、画—植物类第二节温暖的铃兰花总课时1课时（课标、问题、学情、资源分析等）背景“彩铅画”是少儿转型期的主要画种。它是学生表现内心世界的一种裁体，开展儿童绘画对培养儿童的知识能力，分析提高观察能力，发挥创作能力，净化心灵有很好的帮助和启发，所以开展儿童绘画对培养综合素质，具有一定的意义。三维目标（融入核心素养、学科素养）学习1、让学生认识铃兰花的特点。目标2、通过教学，让学生们运用深浅变化来变现铃兰花和叶子的基本形态。3、培养学生对大自然的喜爱之情。（评价内容、方式和手段）评价1、通过提问的形式评价是否了解有关铃兰花的基本特点；设计2、通过绘画的形式运用

5、深浅变化的手法表现出美丽的铃兰花；学习目标学习活动评价方式评价标准教师活动1、视频欣赏，激发兴趣。引入今天绘画的主题——温暖1、让学生认识的铃兰花。铃兰花的特点。2、（1）教师：带领学生欣2、通过教学，赏铃兰花图片。提出问题：让学生们运用仔细观察铃兰花有哪些特点？怎么运用深浅来表达？学与深浅变化来变（2）师生小结热带鱼的特教活现铃兰花和叶点，以及如何运用深浅来表动设子的基本形态。达。通过视频引导，学生准交流性评价确的提取出今天的学习内容。通过欣赏铃兰花图片了解铃兰花的特点，学交流性评价会运用深浅变化来表现作品。提出问题，创设情境，激趣导学提出问题

6、，创设情境，激趣导学。计3、培养学生对3、教师：出示要求：用铅笔实践性评价学生通过观察学会运教师巡视指导大自然的喜爱勾勒出铃兰花的外形，再用用深浅变化完整的绘之情。彩铅深浅变化画出完整一幅画出铃兰花完整的铃兰花。。展示学生作品，提出4、作业展示与评价交流性评价归纳小结优缺点2⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯最新料推荐⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯反思（目标达成情况。问题和今后改进思路）备注《彩铅艺术》校本课程设计主题第一单元：彩铅画—植物类第三节;可爱顽强的小多肉总课时1课时（课标、问题、学情、资源分析等）背景“彩铅画”是少儿转

7、型期的主要画种。它是学生表现内心世界的一种裁体，开展儿童绘画对培养儿童的知识能分析力，提高观察能力，发挥创作能力，净化心灵有很好的帮助和启发，所以开展儿童绘画对培养综合素质，具有一定的意义。三维目标（融入核心素养、学科素养）学习1、了解有关多肉植物的特点。目标2、通过教学，让小朋友们学会叠色，表现出不同形态的多肉，提高想象能力。3、培养小朋友们对彩铅绘画的热爱。（评价内容、方式和手段）评价1、通过提问的形式评价是否了解有关多肉的基本特点；设计2、通过彩铅表现出不同形态的多肉植物；学与学习目标学习活动评价方式评价标准教师活动教活动设1、视频欣赏，激发兴

8、趣。引通过视频引导，准确的1、了解有关多提出问题，创设情入今天绘画的主题——多肉交流性评价提取出今天的学习内