欢迎来到天天文库
浏览记录
ID:59163692
大小:33.00 KB
页数:4页
时间:2020-09-15
《小学语文坊情况汇报.doc》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在应用文档-天天文库。
1、小学语文坊情况汇报八月,当2020年的第一缕秋风吹起的时候,平顶山市“十三五”基础教育教师2020此资料由网络收集而来,如有侵权请告知上传者立即删除。资料共分享,我们负责传递知识。小学语文坊情况汇报八月,当2020年的第一缕秋风吹起的时候,平顶山市“十三五”基础教育教师2020此资料由网络收集而来,如有侵权请告知上传者立即删除。资料共分享,我们负责传递知识。年继续教育全员培训,也将在繁忙而充实的学习中落下帷幕。我有幸成为平顶山市小学语文坊的辅导教师,和全体学员一起走过了近一百个日日夜夜。我们相互学习,相互勉励,在各级领导的带领下我们共同进步,一起成长。回首走过的日子,我们为自己的不断向前而
2、欣慰,更为自己的成长带来学生的变化而高兴。现在就我坊情况进行汇报,不当指出,恳请领导、专家、各坊主批评指正。一、认真学习,做好坊主的工作准备当培训任务的集结号吹响,我积极参与到培训中来。在坊主、管理员培训开始时,三天的培训我认真倾听,专家的讲座开阔了我的眼界,优秀坊主、管理员的分享更让学到的实践知识。当我明确了坊主的职责后,我不断进行网上学习,了解熟悉课程内容,把握本次培训的要点和重点;积极进行教学研究和实践,提高自己的教学理论水平和实施新课程的能力,保障承担和胜任坊主的辅导工作;做好网上研修准备,与学员老师一道进行教育教学理论的学习和交流,进行教学实践的探索与反思,耐心回答学员提出的问题
3、,认真做好辅导、指导、服务工作,掀起了一股学习、实践、交流、探讨的热潮。与管理员建立联系,积极推进网络班级组建,网络班会开展,提醒学员学习进度,批改作业,点评研修日志,激活并引导班级论坛开展,搜集信息,传达项目办阶段精神,编辑班级简报等。作为坊主的我,理论知识和实践知识准备充分,为我坊学习的开展做好充分的准备。二、不断研讨,做好作业的布置工作为了做好研讨作业的实效性,作为坊主,我按照进度安排认真学习了全部课程。在课程学习过程中,由于课程专家都有着丰富的专业知识,对课程的讲解鞭辟入里,在理论和实践方面都给了我们全方位的指导,使我们能在教学中运用可行的理论得心应手进行教学实践。教学理论知识的获
4、得,为我布置作业做足了准备。我主动与其他语文坊的坊主交流沟通,针对教学中实际存在的问题,我们精心构思,联系语文教学实际,我们坊先后布置了主题鲜明的研修作业:为了提高老师的教学设计能力,让每位老师上传最满意的教学设计一篇,要求写出设计思路及教学反思;为了提高学生的阅读能力,设计阅读作业,向学生推荐《草房子》中的优秀片段,写出推荐理由,并上传学生读后感一篇,使老师读书和学生读书有机联系起来,写作也融入其中。这样的研修作业,紧贴教学实际,提交率达到100%,作业此资料由网络收集而来,如有侵权请告知上传者立即删除。资料共分享,我们负责传递知识。质量很好。三、仔细阅读,做好作业的批改工作随着研修活动
5、的深入,学员的各项作业随之提交上来。要做好坊主工作,就要认真批阅学员的作业,慎重地下每一条评语,让老师感到劳动的喜悦。比如在校本研修作业中,有很多学员的板书设计字体美观,设计新颖,我就给学员一个大大的赞,评语:看到这样的板书,学生一定会沉醉其中的。有的学员写出的板书设计思路,让我感受到老师的用心、认真,评语:用心对待每一个细节,学生会永远记得。另外,学员的作业是老师们认真学习的见证,是老师们平时工作的经验总结,很值得学习和借鉴,在认真点评学员的学习成果过程中,自己的教学思维不断被打开,老师们精彩的教学片段都被我收集在研修作业作品集里,随时成为我教学的参谋,有力的推动了我的教学实践,感叹:正
6、是教学相长,收获的快乐更让自己阔步向前。四、耐心交流,做好作业的提交工作我工作坊共有118名学员,分别来自湛河区4所学校,为了能及时做好督促工作,我把四所学校管理员的电话进行详细记录,随时通电话短信通知学校老师学习情况,每位管理员的积极配合也让我非常感动。老师们作业完成时间大部分是在假期进行,为了不让每一位学员不掉队。我首先通过活动简报通知到每位学员,及时了解我们工作坊的学习情况。在卷首语中,我用热情洋溢的话语赞扬每个老师的积极参与,感恩学习,让我们有一段共度的美好时光。进入七月份,我利用微信群再次通知学习情况,个别老师的提醒,因为假期繁忙没有发挥作用时,我通过电话及时管理员,在真诚的交流
7、中,最终我们坊合格率达到100%。“问渠哪得清如许,为有源头活水来”在学习中提高自己,在交流中丰富教育人生,让我们共同努力,共创教育的一片蔚蓝天空,让孩子们因为我们学习生活充满快乐与阳光。此资料由网络收集而来,如有侵权请告知上传者立即删除。资料共分享,我们负责传递知识。
此文档下载收益归作者所有