西部大开发战略大学习活动调研报告.doc

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1、西部大开发战略大学习活动调研报告此资料由网络收集而来，如有侵权请告知上传者立即删除。资料共分享，我们负责传递知识。深入实施西部大开发战略大学习活动调研报告——关于“实施西部大开发，实现教师能力素质大提升情况”　　党的十七大报告将教育放在优先发展的战略地位，提出教育是民族振兴的基石。《国家中长期教育改革和发展规划纲要(-2020年)》指出：“强国必先强教。优先发展教育。中国未来发展、中华民族伟大复兴，关键靠人才，基础在教育。鼓励学校办出特色、办出水平，出名师，育英才”。张毅书记在全区上下轰轰烈烈开展深

2、入开展实施西部大开发战略大学习活动的滚滚热潮中，明确指出“要进一步解放思想，切实用好中央的政策措施，创新工作思路，创新工作机制，创新工作方法，开拓进取，埋头苦干，把我区经济社会发展各项事业不断推向前进。”那么如何进一步实施科教兴国、科教兴市战略，有效提高教育教学质量，办好让人民满意的教育，就成为摆在我校面前急需探讨的重要课题。为了扎实搞好“大学习活动”，借“大学习活动”的强劲东风，有力地推动我校教师队伍素质能力大提升，对我校师资状况作了全面细致的调研。　　一、我校教师队伍情况分析：　　（一）、基本情

3、况：我校目前有教职工97人，其中党员24人，占全校教师总数的20.9%；其中本科学历20人，大专学历64人，中师学历12人，高级职称1人，中级职称69人，初级职称27人；有区级学科带头人及骨干教师7人，地、市级学科带头人及骨干教师7人，市级以上优秀教师（名师）15人。学历达标率100%。　　（二）、教师能力素质基本情况：　　1、校本培训情况：我校一直把教师能力素质提升作为教师队伍建设的一个重要方面，广泛开展了“岗位大练兵”活动。通过开展“校本培训”、“师德讲座”、“党课辅导”、“心理健康教育辅导讲座

4、”、“三字两画一机”训练过关活动、“同课异构课堂教学说课做课评课课件评比活动”、“小课题研讨活动”、“实验课题研讨活动”、“党员、骨干教师与青年教师支教教师结对子听课帮扶”活动、举行“学规范、修师德、练师能、铸师魂”演讲比赛、“红烛杯普通话朗读比赛”、“经典中华古诗文诵读比赛”、“书香校园快乐读书”等活动，从多方面锻炼、培养、提升教师群体的素质能力，极大激发了教师提升素质、强化能力的积极性、主动性，形成了人人创先争优的浓厚氛围，呈现出喜人气象。　　2、优势所在：　　广大教师敬业爱岗，争相打造高效课堂

5、，奋力提高教学水平。目前我校教师队伍的主流是好的，他们忠诚于党此资料由网络收集而来，如有侵权请告知上传者立即删除。资料共分享，我们负责传递知识。和人民的教育事业，敬业爱岗，尽职尽责，兢兢业业，默默无闻，无私奉献，为二小的教育的改革和发展、为青铜峡的经济建设和社会进步做出了积极的贡献，以自己的实际行动践行了科学发展观，无愧于“人类灵魂的工程师”。全校涌现出了一批像、等师德高尚、教学成绩优秀、在学校和社会上享有较高威信的优秀校长、优秀党务工作者、优秀党员、模范教师，影响和带动了整个教师群体，广大教师变“

6、要我干”为“我要干”，一心扑在工作上，学校教育教学质量稳步上升。我校今年也荣获了教育局表彰的“教学质量目标管理先进单位”。　　3、当前我校教师能力素质方面存在的问题和不足　　由于教师队伍比较庞大，教师思想道德素质和业务水平参差不齐。具体表现在：　　①认识不到位。目前，部分教师虽说有较强的质量意识，但追求卓越、争先创优的竞争意识还不强；对提高师德修养的重要性认识的还不够。普遍认为，抓质量是硬任务，每时每刻都不能松动，而师德修养只要不出大问题，过得去就可以了，致使个别教师对师德建设工作认识不高，直接影响

7、了对及政策方针的贯彻执行力。　　②工作作风方面，部分教师业务学习淡薄，敷衍塞责。有的教师不爱读书、不善于学习，理论水平低，知识陈旧。钻研教材、挖掘教材不够，不全面了解具体的教情、学情，教学方法落后，缺乏现代教育思想。对工作不用心，精力不集中，工作效率不高，甚至出现“等”、“靠”、“推”现象。此资料由网络收集而来，如有侵权请告知上传者立即删除。资料共分享，我们负责传递知识。