暑假夏令营社会实践报告（共2篇）.doc

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1、暑假夏令营社会实践报告（共2篇）此资料由网络收集而来，如有侵权请告知上传者立即删除。资料共分享，我们负责传递知识。暑假夏令营社会实践报告（共2篇）此资料由网络收集而来，如有侵权请告知上传者立即删除。资料共分享，我们负责传递知识。暑假夏令营社会实践报告（共2篇）此资料由网络收集而来，如有侵权请告知上传者立即删除。资料共分享，我们负责传递知识。暑假夏令营社会实践报告（共2篇）此资料由网络收集而来，如有侵权请告知上传者立即删除。资料共分享，我们负责传递知识。暑假夏令营社会实践报告（共2篇）此资料由网络收集而来，如有侵权请告知上传者立即

2、删除。资料共分享，我们负责传递知识。暑假夏令营社会实践报告（共2篇）此资料由网络收集而来，如有侵权请告知上传者立即删除。资料共分享，我们负责传递知识。暑假夏令营社会实践报告（共2篇）此资料由网络收集而来，如有侵权请告知上传者立即删除。资料共分享，我们负责传递知识。暑假夏令营社会实践报告范文辛苦的社会实践已经告一段落了，相信你会有不少感想吧，这时候十分有必须要写一份实践报告了！想必许多人都在为如何写好实践报告而烦恼吧，下面是小编整理的暑假夏令营社会实践报告范文，希望对大家有所帮助。为期7天的黄洞村小学暑假夏令营社会实践活动已经结束

3、了，在这次“爱与未来同行”的活动中，我受益匪浅，感触颇多。其中，我们体会了义教的辛苦，学会了如何与孩子沟通，还有良好的团队协作精神，这一切都是一次很好的经历，是一笔珍贵的财富。为了让我们这次夏令营活动能取得圆满成功，在我们开展这次夏令营活动之前，我们通过会议的形式，部署了7天所要开展的活动准备，其中我们把14个人分成了7组，每天的活动就有两个人负责策划与实施，这不仅能更快更有效地提高我们的工作效率，同时也能提高我们的组织和统筹活动等能力。7月24日晚上，我们召开了活动之前最后一次准备大会，主要是讨论我们在活动中将会面临的某些问题

4、以及应对措施。还好，我们这次组员中有两个师兄，他们都是有经验，对于活动流程也是比较了解的，这无疑是我们这些义教“菜鸟”的依赖。对此，师兄提出了很多很好的建议，也强调了第一天是我们义教最困难的时刻。正所谓“万事开头难”，所以我们必须打好第一天的硬仗，也必须要啃下这块硬骨头。当时，这一切都是我们的幻想，只有过后我们才会了解现事情的发展过程。7月25日，期待已久的夏令营义教活动正式开始了。一路上我们谈笑欢声，都以为到时候会有很多的小孩子在等待我们的到来，大家都雄心壮志的、美滋滋的。经过1个小时的步行，我们终于到达了我们义教的目的地

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6、—黄洞村科技活动中心。但我们发现只是寥寥无几的人，人数还比不上我们的团队人数，失落感油然而生。但这些都是我们所意料之内的，所以我们按部就班，开展我们的义教活动了。【夏令营义教安排】为了让孩子过上开心而有趣的暑假，我们专心准备了7天课程内容。7月25日，以“认识自我”为主题，活动采取手工制作名片和文字反应速度游戏两方面，此资料由网络收集而来，如有侵权请告知上传者立即删除。资料共分享，我们负责传递知识。主要是让孩子们能展示自我个性名片，学会推荐自我，学会与人交流和沟通。7月26日，以“诚信行动”为主题，通过我们表演历史小故事情节让小

7、孩子猜其中的含义和道理，培养孩子做一名诚实守信的人，让诚信刻在脑海中，体现在行动中。7月27日，以“变废为宝”为主题，通过我们跟小孩子一起用平常的废报纸、牙膏盒、塑料瓶和一些旧书制作成精美的艺术品，从中能深刻理解环保的意义，节约资源。同时也能增强孩子的动手动脑能力，从小树立环保意识和保护大自然的意识。7月28日，以“趣味运动会”为主题，在我们的带领下，我们一起进行了多项运动项目，如：乒乓球、羽毛球、跳绳、踢毽子和急转弯问答游戏。这些活动大大激发了孩子们的运动潜力，也能让他们在玩耍中获得感悟和快乐，增强体质。7月29日，以“手抄报

8、比赛”为主题，活动主要是让孩子跟我们的组员一起完成一份手抄报作品，内容可以自由发挥，这也是为了让孩子们能动动脑经，开拓视野。这不仅能激发孩子们创新意识，也能提高他们的实践能力。而且我们会在评比中对优秀的获奖选手进行小礼物的奖励。7月30日，以“放飞梦想”为主题，主要是通过制作风筝，然后会在最后一天到我们学校（广东轻工职业技术学院）的操场一起放飞。同时也是培养孩子的动手能力以及他们对梦想的一种寄托。7月31日，以“我心我感”为主题，让孩子们写下这7天以来自己所学到的东西以及他们自己的感受，并且让孩子们亲自讲解自己的所感所悟。同时也

9、对表现优越的孩子进行奖励。【日常生活】在这7天的“爱与未来同行”的义教活动中，我们特别注意孩子们的学习，我们每天都有固定2～3个小时来复习他们的暑假功课或者是他们有困惑的课程，并进行一对一的辅导。其中，有些孩子对于新学期的课程还是显得不够自信，包括数学和英语。所