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时间：2020-09-25
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1、统计与可能性（第一课时）数据的分段整理活动一：学习整理数据。梅峰小学准备为鼓号队员购买服装，服装分大号、中号和小号。身高120～129cm的适合穿小号，130～139cm的适合穿中号，140～149cm的适合穿大号。你知道每种服装各要购买多少套吗？①思考：根据问题，应该怎样整理上面的数据？收集数据③将上面整理的数据，填入下面的统计表中。9229402010112．组内交流：每种服装各要购买多少套？制统计表分析数据统计过程：收集数据分段整理制统计表分析数据活动二：巩固练习26201011103211、你想怎么分段整理？2、对分析统计结果你有什么看法？活动三：巩
2、固练习1、1、阅读73页“你知道吗？”2、独立完成,要求先用画“正”字的方法分段整理数据,然后填好统计表。3、说说你统计的结果,通过统计,你有什么体会2、1、选择一种方法分段整理2、看到统计结果，说说你的想法。活动三：检测反馈完成《补》
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