空调房间冷湿负荷的计算.doc

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1、学校名称：北京市电气工程学校主任签字：教师专业班级授课地点课型课时数黄义周轨道高二11、12班讲授2课题：第二章第二节空调房间冷、湿负荷的计算教学目标知识目标：1、掌握湿空气的组成2、掌握空气物理性质能力训练：能够对湿空气的性质进行分析情感目标：增加用理论分析性质的兴趣教学重点湿空气的组成湿空气的组成和物理性质教学难点湿空气的组成和物理性质教学辅助手段图例课后作业湿空气的组成和物理性质课后记本节课通过湿空气的性质进行了详细讲解，为后面的课程奠定理论基础。学校名称：北京市电气工程学校主任签字：教师专业班级授课地点课型课时数黄义周轨道高二11、12班讲授1课题：第二章第二节空调房间冷

2、、湿负荷的计算教学目标知识目标：A1、掌握湿空气的组成和物理性质（二）能力训练：对湿空气物理性质的参数概念进行简单换算情感目标：培养学生学习的主动性教学重点1、湿空气的组成2、P、T、D、Φ概念教学难点参数含义教学辅助手段画简图，PPT课后作业湿空气的组成复习相关概念课后记本节通过对湿空气基本性质的讲解，使学生对空气调节的对象参数的了解进一步加强，作为理论铺垫。北京市电气工程学校专业课课时授课计划教学内容教师活动学生活动时间安排一、室外空气温、湿度变化规律1．t的日变化（干球）以24h为周期的正弦或余弦波一般：早：4～5点钟最低下午：2～3点钟最高2.室外空气湿度的变化•Φ的日变

3、化规律与t相反，即中午低，早晚大•ts的日变化规律与t相同，只是峰值出现时间不同3.室外气温的季节性变化•以12个月为周期的正弦或余弦波•最热月：一般在7、8月份•最冷月：一般在一月二、夏季空调室外干、湿球温度的确定讲授25北京市电气工程学校专业课课时授课计划教学内容教师活动学生活动时间安排确定原则：①在全年大多数时间里满足设计要求，而对于出现机率很小的一部分高温时间不予保证。②对于不予保证的高温时间，可采用某些临时措施来保证。三、夏季空调室外计算日平均温度及逐时温度Ø作用：我们认为空调工程中干球温度代表室外最高计算温度，而实际计算围护结构传热量时必须考虑围护结构的对温度的衰减和

4、延迟作用，按不稳定传热计算，因此引入tp和tw,τ的概念。讲授25北京市电气工程学校专业课课时授课计划教学内容教师活动学生活动时间安排四、冬季空调室外t和Φ的确定1.t：采用历年平均不保证一天的日平均温度2.Φ：采用历年一月份平均的Φ平均值三、夏季空调室外计算日平均温度及逐时温度一、得热量和冷负荷1.得热量（HeatGahn）:在某一时刻由外界进入空调房间和在空调房间内部所产生的热量的总和。2.冷负荷（CoolhngLoad）:为了维持室内温度值定，在某一时刻需要供给房间的冷量。3．二者的区别和联系Ø二者有时相等，有时不等，围护结构的蓄热特性及得热量的类型决定了两者的关系。讲授2

5、5北京市电气工程学校专业课课时授课计划教学内容教师活动学生活动时间安排•得热量：得到的热量•冷负荷：需除去热量（提供的冷量）得热量潜热显热辐射热立刻构成冷负荷不能直接成为冷负荷得热量与冷负荷的关系对流热二、空调冷负荷设计指标Ø作用：初步设计或规划设计时，为了初选设备等方面的要求，往往需要大致了解空调系统的供冷量、供热量、用电量、用水量，以及空调机房、制冷机房、锅炉房等设备用房的面积。讲授25