生物拉练习题.doc

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1、2013届高三拉练习题生物第Ⅰ卷（选择题）一、选择题：（本题包括14个小题，每小题3分，共42分。每小题的四个选项中只有一项符合题意）1．下列关于细胞结构、功能及化合物的叙述中正确的是A．抗体、tRNA、激素在发挥作用后均失活B．DNA解旋酶和mRNA可通过核孔自由进出细胞核C．精子和卵细胞表面糖蛋白的特异性识别是物种间生殖隔离的重要生理基础D．在载体协助下，胰岛B细胞利用ATP水解释放的能量将胰岛素分泌出细胞2．科学家利用“同位素标记法”搞清了许多化学反应的详细过程，下列说法正确的是A．用15N标记核苷酸搞清了细胞分裂期染色体的形态和数目的变化B．用18O标记H2

2、O和CO2有力地证明了CO2是光合作用的原料C．用14C标记CO2最终探明了CO2中碳元素在光合作用中的转移途径D．用35S标记噬菌体的DNA并以此侵染细菌证明了DNA是遗传物质3．英、美、以三位科学家因为“核糖体的结构和功能”的研究而获得2009年的诺贝尔化学奖。如图为细菌内核糖体作用的机制（AA代表氨基酸），下列有关核糖体和细菌的叙述中，正确的是A．给图示过程提供的遗传信息位于染色体上B．形成②和④的过程中均有水的产生，均由肽键连接着基本单体C．②上的密码子与①上的反密码子、④上的氨基酸在数量上是相等的D．若②中有一个碱基发生改变，则①上的碱基也会发生改变，但其

3、携带的氨基酸可能不变4．右图不能用来准确表示哪一组概念之间的关系?A．①表示生态系统信息种类，②—④分别表示物理信息、化学信息、生物信息B．①表示生物膜系统，②—④分别表示细胞膜、细胞器膜、核膜C．①表示免疫系统，②—④分别表示免疫器官、免疫细胞、免疫活性物质D．①表示细胞外液，②—④分别表示血浆、组织液、淋巴5．下列有关人和高等动物生命活动调节的叙述中，不正确的是A．兴奋通过突触结构传递时，信号变化是由电信号→化学信号→电信号B．在反射孤中，传出神经末梢与所支配的肌肉或腺体之间可形成类似突触的联系C．学习是人和高等动物通过神经系统不断接受环境的变化而形成新行为的过

4、程D．人体调节体温的主要神经中枢在大脑皮层，调节内分泌活动的枢纽是下丘脑6．某农业科研部门为获得纯合高蔓抗病番茄植株，采用了如下图所示的育种方法。图中的两对相对性状独立遗传。据图分析下列叙述中不正确的是A．图中过程①的自交代数越多，纯合高蔓抗病植株的比例越高B．图中过程②可以任取一植株的适宜花药作培养材料C．图中的过程③包括脱分化和再分化两个过程D．取F1花药离体培养得到纯合高蔓抗病番茄植株过程中，必须使用生长素使染色体加倍7．在检测下列物质时所选用的实验材料、试剂和反应现象都正确的是8．燕麦颖色受两对等位基因控制。用纯种黄颖与纯种黑颖杂交，F1全为黑颖，F1自交产

5、生的F2中，黑颖∶黄颖∶白颖＝12∶3∶1。已知黑颖（基因B）和黄颖（基因Y）为显性。只要基因B存在，植株就表现为黑颖。则两亲本的基因型为：A．bbYY×BByyB．BBYY×bbyyC．bbYy×BbyyD．BbYy×bbyy9．某学习小组在进行“探究培养液中酵母菌种群数量的动态变化”实验时，同样实验条件下分别在4个试管中进行培养，见下表，均获得了“S”型增长曲线。请根据实验结果判断下列叙述中不正确的是A．试管Ⅳ内种群的K值与试管Ⅰ相同B．4个试管内的种群达到K值的时间不同C．4个试管内的种群初始阶段都经历了“J”型增长D．试管Ⅱ内的种群数量先于试管Ⅲ开始下降10

6、．晓伟在一医学研究所观察了几种组织装片（每个装片只有生物的组织细胞），他发现：装片①中的细胞染色体颜色深，核膜内折；装片②中的成纤维细胞呈圆形（正常的细胞呈梭形）；装片③中少数细胞无核膜，无核仁；装片④中的细胞有被健那绿染成蓝绿色的小颗粒。下列他对所看到的以上四个装片的判断不正确的是A．在装片①中看到了衰老细胞B．在装片②中看到了癌变细胞C．在装片③中看到了原核细胞D．在装片④中看到了线粒体11．如图①表示细胞分裂的不同时期与每条染色体DNA含量变化的关系；图②表示处于细胞分裂不同时期的细胞图像。下列相关叙述错误的是A．处于图①中ab段的细胞可能发生基因突变，d点染

7、色体数目是c点的二倍B．图②中甲细胞含有4个染色体组，染色体数∶DNA分子数＝1∶1C．图②中乙、丙细胞处于图①中的bc段，甲细胞处于de段D．图②中乙细胞发生基因重组，分裂产生一个卵细胞和一个极体12．当你品尝各种美味佳肴时，你可能不得不感谢三磷酸腺苷（ATP）这种化学物质。新的研究表明，ATP这种传统上被认为与细胞能量供应有关的物质在把食物的味道信息传递给大脑的过程中起到了关键的作用。根据以上的信息我们不能得出的结论是A．ATP与能量的供应有关B．作为信息分子的ATP不能提供能量C．ATP也可能是信息传递分子D．神经细胞膜外表面可能有ATP的受体13．201