植物生理习题.docx

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1、9、说明光合电子传递三种途径的过程，产物及在光合作用的意义。（1）非环式电子传递：过程：水光解产生的电子经过PSⅡ、细胞色素b6/f复合体、PSⅠ最终还原NADP+产物：NADP+意义：是光合电子传递的主要形式。（2）环式电子传递过程：PSⅠ吸收光量子分离出来的电子，经过细胞色素b6/f复合体、再经过PC，返回PSⅠ。产物：ATP意义：在植物需要较多ATP的情况下，这条途径具有重要的意义。（3）假环式电子传递过程：水分解产生的电子经过PSⅡ、细胞色素b6/f复合体、PSⅠ还原O2.产物：O2—意义：在强光下NADP+供应不

2、足时发生此过程10、试用化学渗透学说解释光合磷酸化机理。根据化学渗透学说，光合电子传递的作用是建立在一个跨类囊体的质子动力势能，在质子动力势能作用下，类囊体摸上的ATP合成酶合成ATP，根据化学渗透学说，光合磷酸化过程可分为两个阶段，一是质子动力势的建立，二是ATP的合成。Pi+ADP--ATP（条件是PMF和ATP合成酶12、简述C4植物与CAM植物在光合途径中的异同。相同点：（1）co2的固定阶段，磷酸烯醇式丙酮酸（PEP）在PEP羧化酶催化下与HCO3¯结合生成草酰乙酸OAA。（2）都有OAA在NADP苹果酸脱氢酶作

3、用下生成苹果酸途径（3）都有苹果酸脱羧，放出CO2进入C3途径和产生丙酮酸反应。不同点：（1）固定阶段产生的OAA，C4植物可以在天冬氨酸转氨酶的作用下生成天冬氨酸。（2）苹果酸脱氢产生的丙酮酸，C4植物中返回叶肉细胞，在丙酮酸磷酸双激酶PPDK催化下再转变成PEP，而CAM中则进入线粒体被氧化生成CO2进入C3途径。（3）CAM无更新阶段（4）C4植物代谢途径有三种类型而CAM只有一种。13、说明C3途径和C4途径在CO2同化上的区别。（1）C3途径具有合成蔗糖、淀粉、脂肪和蛋白质等稳定光合产物的能力，而C4途径只起固定

4、、转运或暂存CO2的作用。（2）C3途径中CO2与1,5—二磷酸核酮在RuBisco催化下，生成3—磷酸甘油酸，C4途径中是CO2与H2O先生成HCO3¯，然后与PEP在PEP羧化酶催化下生成草酰乙酸（3）C3还原阶段产物是甘油醛—3—磷酸，C3酸。（4）C3循环过程再无CO2生成，而C4途径有部分CO2进入C3途径。14、如何确定一种元素是否为植物必须元素？ a：溶液培养法：亦称水培法，是在含有全部或部分营养元素的溶液中培养植物的方法。b：砂基培养法：是在洗净的石英砂或玻璃球等基质中加入营养液来培养植物的方法。15、试述

5、同化物是如何装载和卸出筛管的？  装载：同化物以合成部位进入筛管的过程，主动运输  途径：质外体途径（主要） 共质体途径  机理：①装载途径与所运输糖的形式有关②蔗糖装载机理（蔗糖——质子共运输）  卸出：光合同化物从SE—CL复合体运出并进入库C（接受C）的过程   库端韧皮部的卸出和源端的装载基本上是两个相反的过程  途径：①共质体途径：SE—CL复合体与周围C间有胞间连丝②质外体途径：SE—CL复合体与周围C间缺少胞间连丝。16、试述同化物分配的一般规律？ ①按库原单位分配：通常把在同化物供求上有对应关系的源与库合称

6、为源-库单位②优先分配生长中心：营养生长是茎叶，生殖生长是果实和种子。③就近分配，同侧运输：一个库的同化物主要靠它附近的源叶来供应，同一方位的叶制造的同化物主要供给相同方位器官④功能叶片之间无同化物供应关系⑤同化物的再分配与再利用简述光周期现象的特点，举例说明光周期现象在农业生产中的应用？   植物感受白天和黑夜相对长度的变化而控制开花的现象，感受部位是叶片，反应部位是茎尖生长点，时间因植物而异。  应用：1.引种：生长季北方日照长，南方日照短 a 短日照植物，南种北引生长期延长，开花晚，易受冻，引早熟种 b 长日植物，南

7、种北引，生育期缩短，引晚熟种 2. 控制花期：a 延长或缩短日照时间，控制开花 b 解决花期不遇3. 维持营养生长，抑制开花4. 缩短育种年限