测树学复习资料.doc

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1、测树学复习资料第一章单株树木材积测定1.伐倒木材积基本公式：中央断面积式：V=g0.5l平均断面积式：V=(g0+gn)l/22.两个基本公式的误差分析：y2=pxr(孔兹干曲线)当r=0或1时，两式均无误差且相等。当r>1时，平均断面积公式偏大；中央断面积公式偏小。当0

2、在胸高断面上下距离相等而干形较正常处，测直径取平均值6.立木树高测定方法：采用布鲁莱斯测高器7.形数：树干材积与比较圆柱体的比成为形数（formfactor），有胸高形数与实验形数。8.胸高形数的性质：如果把树干干形看成是遵从孔兹干曲线的规则集合体，则胸高形数与树干形状r和树高h的函数，当r一定时，胸高形数依树高的增加而减少。9.实验形数的性质：不随树高而变化。10.形率：树干上某一位置的直径与比较直径之比称为形率。11.胸高形率：树干中央直径（d1/2）与胸径（d1.3）之比称为胸高形率，用q2表示。12.望点和望高：把树干上部直径等于1/2胸径处称作望点。望点至干基长

3、(高)度称为望高。13.立木材积近似计算的三种方法：形率法：V=f1.3g1.3ha.胸高形率的测定与计算b.由胸高形数与胸高刑律的关系式计算胸高形数c.根据胸高形数的定义计算树干材积平均实验形数法：V=f（实验形数）g1.3(h+3);望高法：V=2/3g1.3（hR+1.3/2）形点法第二章树木生长量测定1.生长与生长量：一定间隔期内树木某因子所发生的变化统称为生长,变化的量称为生长量。2.树干年龄的测定方法：查数年轮法：树木正常情况下每年形成一个年轮，根颈位置横断面上的年轮数就是树木年龄。年轮识别困难时，可截锯圆盘刨平用放大镜观察，必要时化学染色，利用春秋材着色浓度

4、不同使年轮易于辩认。查数轮生枝法：直接查数轮生枝环数及其脱落或修枝后留下的痕迹来确定年龄。生长锥测定法：将锥筒装入锥柄方孔中固定，垂直顺时针旋入树干，待钻过髓心，将探取杆沿锥筒内壁插入取出木条。树的年龄需加上由根颈长至锥点高度所需年数。查阅造林技术档案或访问目测法3.伪年轮：若气候突变或严重病虫危害，影响了树木正常生长，这时会在一年内形成两个或更多个年轮。其中非正常形成的“年轮”称为伪年轮4.总生长量：树木自栽植开始至调查时整个期间累积生长的总量。5.定期生长量：树木在定期n年间生长量。6.总平均生长量：简称为平均生长量，是总生长量被总年龄所除之商。7.定期平均生长量：定

5、期生长量被定期年数所除之商。8.连年生长量：是指树木一年间的生长量。对于生长缓慢的树种，由于连年生长量数值很小，测定困难，常用定期平均生长量代替。对于生长极快的树种，如泡桐、桉树等，可直接用连年生长量。9.生长曲线：树木生长过程可用一方程或曲线来表达，这种曲线称为生长曲线。10.平均生长量与连年生长量的关系：当平均生长量随年龄增大而增加时，连年生长量大于平均生长量；平均生长量取得极值时，连年生长量与平均生长量相等，即图上两条曲线相交；称平均生长量极大时的年龄为数量成熟龄；当平均生长量随年龄增大而下降时，连年生长量小于平均生长量；连年生长量波动幅度比平均生长量大，峰较平均生

6、长量大且早。11.生长率：树木因子某年的连年生长量与该年总生长量之比称为树木生长率。PV=ZV/V*100%12.P单利>P复利>P普雷斯勒13.树干解析：沿着树干每间隔特定高度截锯一块圆盘，根据对各已知高度圆盘的年轮数查数、各圆盘各年轮的年龄确定与直径量测，计算树木各因子（胸径、树高、材积等）的各种生长量（总生长量、平均生长量、连年生长量等），拟合生长方程或绘制生长曲线，分析树木生长过程，这项工作称为树干解析。作此对象的树木称为解析木。14.树干解析的内业工作：查定各圆盘年轮个数2查定各圆盘的年轮3各龄阶直径的量测4各龄阶树高的确定5绘制树干纵断面图6各龄阶材积的计算7

7、计算各龄阶的形数(胸高形数)8计算各龄阶的生长量9绘制各种生长量的生长过程曲线第三章林分调查1.林分：按森林本身特征及便于经营管理，将其区划成内部结构相同并与四周邻接部分有显著区别的小块森林。2.林分分类：林分起源：天然林，人工林按林相（林层）：单层林，复层林按树种组成：纯林，混交林林分年龄：同龄林，异龄林3.林分调查因子：最常用的林分调查因子主要有林分起源、林相、树种组成、林分年龄、林分密度、立地质量、林木的大小（直径和树高）、数量（蓄积量）和质量等。4.林相：林分中乔木树种的树冠所形成的树冠层次称作林相或林层。5.立地质量