环资系导师制考核细则.doc

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1、六盘水师范学院环境与资源科学系导师制考核细则1.考核目的：实现导师工作制度化管理，评价老师教书育人的效果，激励先进，调动导师工作的积极性，为老师工作质量评价和年度考核提供依据。2.考核内容。包括导师在聘任期间德、能、勤、绩等方面的情况，重点考核工作实绩。德：主要考核导师为人师表的表率作用以及人格品行等；能：主要考核导师指导学生的能力和水平；勤：主要考核导师工作的自觉性和主动性；绩：主要考核导师的工作效果。3.考核时间：自然年进行考核。4.考核等级确定。考核等级为优秀、良好、合格、不合格。考核总成绩90分以上为优秀；80至89.9分为良好；60至79

2、.9分为合格；60分以下为不合格；系每个学期按照不高于15%的比例评选优秀导师，并给予奖励。5.考核结果应用。本科生导师工作考核结果记入导师业务档案，作为教师年度工作考核、专业技师职务晋升和岗位聘任的条件。考核不合格以下的教师，不推荐参加年度优秀教师评选，不推荐评聘晋升专业技术职务资格。环境与资源科学系2014年8月28日导师制考核表级指标二级指标得分人格影响17分正确确立导学关系，对学生热情诚恳4分治学严谨。专业上有很强的钻研精神、进取精神3分对全体被导学生一视同仁2分为人师表，有协作精神，正确处理各种关系3分在人生理想、工作态度、为人处世方面率

3、先垂范5分工作态度30分有指导学生成长的详细原始工作记录7分与被导学生关系融洽，尊重、信任学生4分采取集体指导学生方式与被导学生进行思想交流平均每月不少于1次，个别交谈不少于1次8分针对被导学生的实际，在思想认识、学习方法、人际交往等方面指导具体，全面关心学生成长5分熟悉所导学生，能随时掌握学生各方面的情况和思想动态6分工作方法18分能结合被导学生的专业基础、兴趣爱好和社会需要确定学生成长发展的方向，帮助学生制定成长计划5分每学期有针对被导学生实际的书面工作计划5分采取主动找学生谈心、电话、网上交流等多种方式指导学生4分采取多种形式启发教育、把课堂

4、教育与课外教育结合起来4分工作效果35分被导学生有健全的人格，思想健康4分被导学生在专业学习上有较强的科学精神和批判精神3分被导学生学习主动、勤奋进取，有明确的专业发展目标2分指导学生社会实践、参与课外科技活动情况9分指导学生开题、撰写毕业论文的篇数、论文发表的篇数及级别3分被导学生毕业参军、、专业资格考试、就读成人本科、就业率6分被导学生成绩在班级排名进步明显4分被导学生在考试中没有违纪现象2分被导学生中未发现不良事件，或发生此类事件前导师事先采取了防范措施2分总分