科技创新总结.doc

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1、让“蓼河”插上科技的翅膀————黑旺中学“”蓼河苑科创社团阶段性工作总结黑旺中学坚持“以人为本、以生为本、树德育人、全面发展”的办学理念，把“做幸福教育，建幸福学校”作为学校的发展方向，把培养“文明、智慧、创新”人才为发展目标，在大课程观的理念引领下，积极建设幸福课堂、幸福团队、幸福学子和幸福学校，努力在教育理念、教育环境、教育文化上进行探索创新，先后在337幸福课堂建设、蓼河苑幸福社团建设、“全员育人导师制”幸福德育体系建设等方面进行了积极的探索和创新，并取得了点滴成绩。现就学校在幸福社团开发方面，“蓼河苑”科创社团的建设发展情况总结汇报如下：一、明确办学思想

2、，加强科技创新教育，成立科技创新团队学校把科技创新教育作为学校工作的重要组成部分，专门成立了校长挂帅的科技领导小组，并组成了以张继霞为核心的，有科技小组辅导员老师组成的“蓼河苑”科创社团，每学期学校科技活动领导小组成员负责制定学校科技创新活动计划，开展相应科技创新活动。注重发挥学校、社会、家庭三方面力量，并结合当地实际情况，因地制宜，因时制宜，综合推进学校的科技创新教育。学校的科创团队有分管校长李灵军负责，下设noc、奇迹创意、简易机器人、航模建模、电脑制作绘画、科技小制作、科学幻想和科技论文创作等小组，分别有科任教师担任辅导员。这是一只有思想、敢实践的优秀团队

3、，他们有张继霞、贾汇鹏、王成、朱希波、谢婷、赵增军、孙丰雷、毕晓韵、殷鹏鹏、张翠平等等一大批热爱科技创新的老师组成。二、超前思维，追求时代教育思想，培养学生科技创新精神“创新是一个民族的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭动力。创新的关键在人才，人才的成长靠教育”。初中阶段，既是学生学习品质和道德品质的养成时期，又是基础知识科技素养的积淀时期。教育教学质量是任何时候任何学校的生命线。我们提倡既看学生知识和技能的掌握与应用情况，又要看学生学习期间能力的发展情况，尤其是创新能力和实践能力。学校特别注重学生的个性张扬和特长的发展，提倡学生在动中学、用中学，积极参与社会实践活

4、动，走进社会、了解社会；通过参加科技创新活动，培养自身的创新精神和实践能力，成为身心健康、素质全面的中学生。1、科技活动节日化。学校每年都举办“科技节”活动。有政教处制定实施方案，成立了组织机构，精心组织，认真培训，所有班级参与，学生的科技热情高涨。同时我们利用开放日、开放月时间向家长展示，选拔优秀作品参加市区科技节，并取得了不错的成绩。2、小组活动课程化。学校把各个兴趣小组的活动安排根据各自特点和要求，实行定时间、定地点的课程管理，写进学校的兴趣课堂。大多数老师都牺牲自己的中午休息时间对学生进行辅导培训。3、实践活动常态化。学校每学期组织学生到实践基地进行锻炼

5、学习，培养学生综合实践活动能力。同时学校将科技活动和提升学生文明素养的德育课程、艺术课程结合起来，定期举办各种小比赛。如：各种科普知识宣传手抄报、征文、演讲等，极大的激发了学生的参与热情和创作热情。4、家校一体全员化。科普知识的教育与宣传，需要全社会的参与。我们立足学校、走进社会、辐射家庭，通过小手拉大手活动，积极宣传一系列科普知识。如防震减灾、逃生演练、灭火知识、防疫卫生等，通过一封信、家长共读一本书等活动，是科技知识宣传社会化、全员化。三、专题讲座引然科技文化氛围，提升师生科技创新意识学校充分认识到培养学生创新精神和创新意识的重要性。通过“科技发明培训”专题

6、讲座，科普知识图片宣传，提高了师生对科技活动认识，激发了储存在师生心中的使命感和责任感。教师对青少年科技活动认识提高了，学生对科技活动热情被激活了。于是学校组织学生报名、定时进行辅导培训，经过活动的普及开展，一件件科技、艺术作品在学生手中诞生，就这样学生科技活动在我校扎根繁衍。如何培养本校学生科技活动的骨干力量？如何调动学生科技活动的积极性？学校领导在活动中认真观察，试图发现校内科技活动的热心人。发挥学科互补优势，物理教师贾汇鹏、王成根据自身学科特点，主要对学生进行科技制作、机器人比赛等进行辅导，生物教师朱希波、历史教师谢婷，美术教师孙丰雷、孙东、数学教师赵增军

7、根据自己的爱好和学科特点，分别对学生进行航模建模、科学幻想画、科学创意以及小发明创造、制作等方面的培训，计算机教师则充分利用学科优势，对学生进行noc、信息学奥赛、奇迹创意、电脑制作和绘画等进行专项辅导，其他学科教师，特别是热爱写作的教师则进行科技论文的写作和指导。就这样，一只热爱科学、敢于创新的团队成立了，并开始了乐此不疲的应用与实践。四、汗水浇开智慧花，创新活动结硕果学校积极支持和鼓励师生在科技活动方面大胆探索，创造性地开展工作，并给与大力支持。我们根据自己的实力积极参加了区、市、省乃至全国的科技创新大赛，并取得了不错的成绩。毕晓韵淄川区科技节教师科技论文一

8、等奖陈伟淄川区科技节科技