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1、.word格式.上海教师资格证考试写作题真题指导通过最新上海教师资格证、大纲可以了解到2016年上海教师资格将于2016年1月13日(星期三8:00--1月19日(星期二16:00网上报名,3月12日笔试,上海中公教师考试整理了上海教师资格培训供考生选择备考学习。需要更多指导,请选择上海教师考试咨询一对一解答。写作题,在教师资格考试中占有很大比重,所以要引起大家的高度重视。那么当我们拿到一则材料,应该通过哪几步来最后完成一篇文章呢,这里就先给大家讲解一下对于写作题的作答步骤。主要分为四步:首先要审清题目,理解题干。很多同学不看清题干要
2、求就写,往往就会写偏题,让写议论文写成记叙文,所以要避免这种错误一定要审清题目;其次,阅读材料,确定立意。一般考试都会给出一则材料,而立意一定来源于材料,所以我们要认真阅读材料,找出立意;再次就是结构布局,搜集素材。立意有了以后我们就要呈现整篇文章的结构,然后用相应的素材填充就可以;最后,卷面整洁,规范书写。也就是我们要把整篇文章给写到卷面上。好,现在大家已经知道了我们答题的步骤,我们就以2015年上小学这篇写作为例具体来讲解一下。首先拿到这材料,我们要做的就是审题,大家看一下题干要求我们用规范的现代汉语写作,既然是规范的语言,所以我
3、们就不要用一些网络用语,在往年的考试中可以发现考生的试卷中充斥着大量的网络用语,(我也是醉了,有钱就是任性等等可能你想用这些网络用语来吸引考官的眼球,但是往往这些用语不规范,违背了题干的要求所以也就起到适得其反的效果,所以大家最好不要用网络用语;其次要求用现代汉语作答,因此你就不能另辟蹊径用文言文作答,而且考官也会看不懂,这是对语言的要求。对于文体,这里让自选文体,有的同学就会说那我想写啥文体就写啥文体,在这里呢,老师建议大家还是写议论文。因为只有议论文的观点是明确的,才能提现提出观点、分析观点和解决观点,才能体现你分析解决问题的能力
4、,而且能让阅卷老师一目了然的看出你的观点,因为阅卷时间是有限的,如果阅卷老师不能在有限时间内看出你的观点,你的作文肯定就得不了高分了,这是需要大家注意的一点。.专业.专注..word格式.审清完题干以后,我们就进行第二步:阅读材料,找出立意。大家快速的阅读一下材料。好对于这种观点型材料我们说过,要用关键词分析法来确定立意。那我们就按关键词分析法的步骤首先找一下关键词,话语,温暖、感动,那么话语换个词表述也就是语言,那我们来看一下这几个关键词之间的逻辑关系,什么样的话语让人感到温暖呢?赞美的语言,也就是赞美的语言使人感到温暖,使人感动。
5、好,知道了他们之间的逻辑关系后,我们再来分析一下关键词的涵义。通过逻辑关系我们可以看出语言的重要性,尤其是赞美的语言能够给人温暖,让人感动,所以对于教师而言一定要多用赞美的语言。那老师多用赞美的语言也就是作为老师要赏识学生。好,分析到这里我们的立意是不是就比较清楚了。那我们的立意可以确定为要教师赞美的语言会对学生产生重要作用(赞美的力量,语言的魅力,语言的力量,赏识学生。好确定完立意后,我们就要列一下提纲,也就是明确文章的结构布局。我们还是按照提出问题——分析问题——解决问题的思路来划分我们的结构。首先开头,提出论点:每个学生都有闪光
6、点,作为老师要学会赏识学生。其次就是分析论点,为什么要提出这种观点,也就是老师为什么要赏识学生。这里大家可以从不同的点进行切入,比如你可以分析现状、原因、重要性、意义等都可以,你觉得哪一点好写就写哪一点。在这里我们就来分析一下赏识的意义:赏识可以激发人生斗志,使人自信;所以只有赏识学生才能促进学生个性发展,才能体现素质教育的要求。在这里需要给大家说明的一点是如果“为什么”这一步你只想了一个观点,这时你就可以写“怎么办”这个环节,当然如果大家为什么可以写好几点,那怎么办就可以少写,只写一点,甚至不写都可以,包括为什么写几段,怎么办该写几
7、段,这都没有明确的要求,可以为什么写一段,怎么办写两段;或者为什么写三段,怎么办不写都可以,只要你整体思路是清晰的就可以了。好,那我们分析了为什么接着分析一下怎么办。作为老师赏识学生需要怎么做呢?赏识学生,你要用发展的眼光看待学生,不能用学生当前的表现来判断他;赏识学生,你就需一双发现不凡的慧眼,能发掘学生身上的闪光点。到这里我们怎么办是不是就找到了两个点写啊,这就足够了.专业.专注..word格式.。这也是我们中间的主体部分,最后就是结尾了,结尾再总结一下观点,升华一下主题,只有赏识学生才能让孩子们沐浴在爱中健康快乐的成长。文章整体
8、的结构框架已经有了,下面我们要做的就是找相关素材来填充。这就需要大家平时要做个有心人,注意积累相关素材。第一个就是杜鲁门总统的故事:总统当选后不久,记者采访他的母亲:“有哈里这样的儿子,你一定感到十分自豪。”母亲赞同他说
